外研版七年级英语下册写作学习.docx

外研版七年级英语下册写作学习

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2写作技巧

1.3语法点

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作讨论

8.3写作练习

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2课外阅读推荐

13.3实践活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：学习外研版七年级英语下册相关课文，理解课文大意，掌握课文中的关键信息。

1.2写作技巧：学习并掌握写作的基本技巧，如如何开头、如何展开、如何结尾等。

1.3语法点：学习并掌握课文中的重要语法点，如时态、语态、句型结构等。

二、教学目标

2.1知识目标：掌握课文中的关键信息，理解课文大意。

2.2技能目标：通过写作练习，提高学生的写作能力。

2.3情感目标：培养学生的学习兴趣，提高学生的自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体的写作任务，提高学生的写作能力。

3.2合作学习法：学生之间相互讨论、相互帮助，共同提高。

3.3情境教学法：创设真实的写作情境，提高学生的写作兴趣。

四、教学资源

4.1教材：外研版七年级英语下册教材。

4.2网络资源：相关的英语写作网站和资源。

4.3实物教具：图片、卡片等。

五、教学难点与重点

5.1难点：如何运用正确的语法和词汇进行写作。

5.2重点：写作技巧的运用和写作能力的培养。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备相关的图片、卡片等教具。

6.2学具准备：学生需要准备笔记本、笔等学习用品。

七、教学过程

7.1导入：通过提问方式引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现：介绍本节课的学习内容，明确学习目标。

7.3实践环节：让学生进行实际的写作练习，教师给予指导和反馈。

八、学生活动

8.1自主学习：学生独立完成相关写作任务，提高自主学习能力。

8.2合作讨论：学生分组进行写作讨论，相互借鉴，共同进步。

8.3写作练习：学生进行实际的写作练习，提高写作能力。

九、板书设计

9.1板书内容：板书本节课的重要知识点，如写作技巧、语法点等。

9.2板书结构：清晰地呈现板书结构，方便学生理解和记忆。

十、作业设计

10.1作业内容：布置相关的写作作业，巩固所学知识。

10.2作业要求：要求学生在规定时间内完成作业，并进行自我检查。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件应结构清晰，内容完整，方便学生学习。

11.2课件内容：课件内容包括课文内容、写作技巧、语法点等。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师对本次课堂教学进行反思，评价教学效果。

12.2教学改进措施：针对存在的问题，提出改进教学的措施。

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论：引导学生就相关话题进行讨论，拓宽知识面。

13.2课外阅读推荐：推荐相关的课外阅读材料，提高学生的阅读能力。

13.3实践活动建议：建议学生参加相关的实践活动，提高实际应用能力。

十四、附录

14.1教学计划：附上本节课的教学计划，方便学生了解课程安排。

14.2教学评估：对学生的写作进行评估，给出具体的评价和建议。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文内容：在教学过程中，应重点关注课文中的关键信息，帮助学生深入理解课文大意。对于课文中的重点句子、词汇和语法点，需要进行详细的解析和讲解，以确保学生能够准确理解和运用。

1.2写作技巧：写作技巧是本节课的重点之一。教师应重点关注如何引导学生运用正确的写作技巧进行写作，例如如何开头、如何展开、如何结尾等。通过实际案例和练习，让学生掌握并运用这些技巧。

1.3语法点：语法点的学习对于学生来说是一个难点。教师应重点关注课文中的重要语法点，如时态、语态、句型结构等。通过例句、解释和练习，帮助学生理解和掌握这些语法点，并能够正确运用到写作中。

二、教学目标

2.1知识目标：重点关注学生对课文内容、写作技巧和语法点的掌握程度。通过提问、练习和写作任务等方式，检查学生对这些知