《扇形统计图》（教学设计）-2024-2025学年人教版小学数学六年级上册（2课时）.docxVIP

《扇形统计图》（教学设计）-2024-2025学年人教版小学数学六年级上册

（共2课时）

一、教材分析

“扇形统计图”是人教版小学数学六年级上册第七单元的内容。在此之前，学生已经学习了条形统计图和折线统计图，对统计图有了一定的认识和理解。扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。它能够直观地反映出各部分数量与总数之间的关系，使学生更清楚地了解部分与整体的比例关系，对于数据分析和决策具有重要的意义。教材通过实例引入扇形统计图，让学生在观察、比较、分析中体会扇形统计图的特点和优势，并引导学生学会读懂扇形统计图，能够根据统计图中的信息进行简单的数据分析和问题解决。同时，教材还注重培养学生的统计观念和应用意识，鼓励学生将统计知识应用到实际生活中，解决实际问题。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，能正确读懂扇形统计图。

2.学生能够根据扇形统计图所提供的数据，计算出各部分数量占总数的百分比，并能解决相关的实际问题。

（二）过程与方法目标

1.经历扇形统计图的认识和分析过程，培养学生观察、分析、比较和概括的能力。

2.通过小组合作、交流讨论等活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.体会统计在现实生活中的作用，感受数学与生活的紧密联系，培养学生的数学应用意识和统计观念。

2.通过对数据的分析和解读，培养学生的数据分析观念和理性思维，提高学生解决问题的能力和决策水平。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.认识扇形统计图的特点和作用，掌握扇形统计图的读法和写法。

2.能够根据扇形统计图中的信息进行数据分析，解决实际问题。

（二）教学难点

1.理解扇形统计图中各部分数量与总数之间的关系，以及扇形统计图所表示的百分比的含义。

2.能够根据实际情况选择合适的统计图进行数据表示和分析。

四、教学准备

1.多媒体课件，包含各种统计图的示例、相关的数据资料和练习题。

2.学习小组活动记录单、彩色笔、尺子等学习工具。

3.准备一些与学生生活实际相关的统计数据，如班级学生的兴趣爱好分布、家庭每月支出情况等。

五、教学过程

第一课时

1.情境导入

-展示生活中的统计数据

T：同学们，在我们的日常生活中，经常会遇到各种各样的数据统计。比如，我们学校要了解同学们喜欢的运动项目，就会进行调查统计；超市要了解商品的销售情况，也会进行数据统计。老师这里有一些关于我们班级同学最喜欢的颜色的统计数据，大家一起来看看。

（课件展示班级同学最喜欢的颜色统计情况：红色10人，蓝色15人，绿色8人，黄色7人，其他颜色5人）

-提出问题

T：现在老师想直观地看出每种颜色喜欢的人数占总人数的比例情况，你们觉得用什么统计图来表示比较合适呢？

S1：可以用条形统计图，能清楚地看出每种颜色喜欢的人数。

T：条形统计图确实可以表示出数量的多少，那还有没有其他更合适的统计图呢？

设计意图：通过展示学生熟悉的生活中的统计数据，引发学生的兴趣和好奇心，同时复习已学过的条形统计图，为引出扇形统计图做好铺垫。提出问题，引导学生思考不同统计图的特点和适用情况，激发学生的探究欲望。

2.认识扇形统计图

-介绍扇形统计图

T：今天老师要给大家介绍一种新的统计图——扇形统计图。（课件出示扇形统计图）这就是我们班级同学最喜欢颜色的扇形统计图。大家观察一下，这个统计图和我们之前学过的条形统计图有什么不同呢？

S2：它是一个圆，分成了不同的部分。

S3：每个部分好像是一个扇形。

T：同学们观察得很仔细。扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是我们班级的总人数。圆内的各个扇形表示各部分数量占总数的百分比。比如，这个蓝色部分的扇形就表示喜欢蓝色的人数占总人数的百分比。

-讲解扇形统计图的组成

T：我们再仔细看看这个扇形统计图，它主要由哪些部分组成呢？（引导学生观察并回答）

S4：有圆、扇形，还有一些数据。

T：对。圆表示总数，扇形表示各部分数量占总数的百分比。在扇形统计图中，通常会在每个扇形上标注出相应的百分比和数据。大家看看，能找到喜欢红色的人数占总人数的百分比吗？

S5：找到了，是20%。（学生指出在扇形统计图中红色部分对应的百分比）

T：非常好。那你们是怎么知道的呢？

S5：我是看旁边标注的数据的。

T：没错，我们可以通过观察扇形上标注的数据来了解各部分数量占总数的百分比。

-计算各部分数量占总数的百分比

T：现在我们来一起算一算每种颜色喜欢的人数占总人数的百分比。我们班级一共有多少人呢？

S6：10+15+8+7+5=45人。

T：那喜欢红色的人数占总人数的百分比是多少呢？

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