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让知识带有温度。

心理健康主题班会教案范文五篇

感受人生的欢快和幸福，从而以一颗专心乐观的心来善待四周的

每一个人，善待生命的每一天。这里给大家共享一些关于心理健康主

题班会，盼望对大家有所关心。

心理健康主题班会1

[一]、活动课题：优点“轰炸”

[二]、活动目标：同学透过活动，查找他人的优点，学会观赏他

人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

[三]、活动过程：

一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就犹如一朵朵

盛开的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任这朵花会开得更绚烂、绚

丽，不信，你试试看！

好美！真心期望你们每天欢乐，笑口常开！

但是，在咱班有不少同学有他们内心的苦恼，而这些苦恼大多来

自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么

同学之间毕竟就应如何相处，才能消退苦恼，使自己欢乐起来呢？这

正是我们这天要来解决的问题。

二、首先，请同学们来观赏一段散文，看看能否从中受点启发。

（展现课件1）学会观赏一棵树

一棵树，若花不好看，或许叶子好看；花叶都不足观，或许枝干

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千里之行，始于足下

错落有致；花叶枝干皆不中看，或许它生的位置很好，在蓝天白云的

衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去观赏它，总能

够发觉它的美。

提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？

2、从这段散文中你受到什么启发？

三、那我们为什么要学会观赏，观赏又有何作用呢？我再请你们

欣赏一个精彩的故事。（展现课件2）

《山羊和骆驼的故事》（略）

师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一

说。（生答略）

四、所以，老师期望你们首先要学会观赏他人，那究竟就应如何

观赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样观赏他们。

（展现课件3）

（1）小刚趁同桌不留意，静静地取走了她放在书包里的十元钱

后听老师分析这种行为的危害性，他又静静地将钱放回原处。（生答

略）

师点评：观赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极

不道德，我们不能观赏；小刚透过自我教育，知错改错，这一点值得

我们观赏。

（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他非常快乐，而丽丽呢，

只得了个“良”，她非常难受，悲伤地哭了。（师问：你观赏谁？观赏

他哪一点？）

哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，应对自己做错的题，她重新思

考，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没称赞丽丽，而

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是急躁地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。（师问：

请问你们怎样观赏他们？）

生答略，师随机点评。

五、看来同学们的熟悉也有所提高，那我们就来看看身边的同学，

从他们身上发觉闪光点，来观赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”

如何？谁先来说。（展现课件4）

1、单个同学举事例说明，师请被观赏的同学谈感受，谈体会。

师适时恰当点评。例如，让同学自悟出，观赏他人也是自己学习、进

步、提高的过程，你敬重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会

觉得欢乐；观赏别人的同时，也要观赏自己，悦纳自己。

2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来观赏他们，帮他们找优

点，师请嘉宾谈感受与体会。

师点评：被人观赏是一种欢乐、幸福，能找到自信，会更加努力。

3、小组内沟通，相互观赏。请两个小组上场，演示如何相互观

赏。师点评。

六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也

说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会观赏别人，才会

包涵他人的缺点，变得宽容，观赏别人的优点，提高完善自己。观赏

别人，被人观赏同样欢乐。只有这样，你才能与人相处开心。

下面，咱们简洁一下，我请三组同学上场，参加一个嬉戏。

嬉戏规章：三人一组，分别遮住一人的眼，绑住一人的双手和另

外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两

个球，代表珍贵物品。要求三人团结合作。将珍贵物品运送到目的地。

同学嬉戏过程（略）

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