七年级人教版上册语文市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案.pdfVIP

七年级人教版上册语文教案

一、教案简述

本节为七年级人教版上册语文教案，主要内容是针对学生学习

《黔之驴》这篇课文进行的教学设计。此教案将通过分层教学的方

式，以多种形式激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读理解能力和

综合运用语言能力，达到提高学生语文综合素质的目标。

二、教学目标

1.知识目标：

学生了解《黔之驴》的故事情节，掌握课文中的重要词汇和短

语。

学生能够用准确的语言描述课文中发生的事情，阅读并理解课

文内容。

2.能力目标：

学生通过阅读的方式提高自己的语文素养，提高阅读理解能力。

学生通过综合运用语言，培养自己的表达能力和写作能力。

3.情感目标：

通过阅读《黔之驴》，让学生理解生活中的种种困境，并培养

同情心和关爱他人的情感。

三、教学重难点

1.教学重点：

使学生理解并掌握《黔之驴》的故事情节，掌握课文中的重要

词汇和短语。

通过阅读和讨论培养学生的阅读理解能力和综合运用语言能力。

2.教学难点：

如何让学生从课文中感受到对驴的同情，并引导他们进行情感

表达。

如何培养学生的阅读和综合运用语言能力。

四、教学准备

教师准备教案、课本、黑板、多媒体课件等。

五、教学过程

Step1导入新课（5分钟）

1.跟学生介绍本节课的教学目标和重点内容。

2.引导学生回顾上一课学习的内容，和学生一起快速复习相关

的重点词汇和知识点。

Step2语言输入（10分钟）

1.向学生介绍《黔之驴》的背景和作者的简介。

2.共同阅读《黔之驴》，并标注出生字、生词、短语以及重要

的句子。

3.向学生解释并讲解生字、生词、短语和句子的意思，并让学

生跟读。

Step3合作探究（15分钟）

1.学生在小组内进行讨论，互相分享对《黔之驴》的理解和感

受。

2.教师引导学生根据课文内容，解决理解中的问题。

Step4教师示范（10分钟）

1.教师给学生示范如何用准确的语言描述课文中的主要情节。

2.引导学生理解作者写作的用意，鼓励学生多角度思考。

Step5学生输出（15分钟）

1.学生进行小组分工合作，每个小组选择其中一个情节进行表

演。

2.学生进行表演，并利用课文内容进行思维导图或者绘制图画

等方式进行输出。

Step6语言拓展（10分钟）

1.教师通过提问的方式引导学生运用所学词汇和短语造句子。

2.学生根据要求回答问题，并完善句子，提高语言运用能力。

Step7小结与反思（5分钟）

1.教师向学生进行本节课的小结和反思。

2.学生根据自身的学习情况进行反思，表达自己的收获和不足，

并提出问题。

六、课后作业

1.完成课本上有关《黔之驴》的练习题。

2.阅读一篇与《黔之驴》相关的文章，并写出自己的感受。

七、教学反思

本节课通过分层教学的方式，结合课文内容和学生的实际情况，

旨在激发学生的阅读兴趣，培养学生的综合运用语言能力。通过学

生之间的合作与讨论，培养学生的语文素养和情感投入。教学过程

中，学生表现出了浓厚的兴趣和积极性，对课文有了更深入的理解。

同时，教师也发现了一些学生对生字和短语的不理解之处，下一步

将在语言输入环节加强讲解和引导学生更多的自主学习。