小班优质语言教案《祝你新年快乐》.docxVIP

小班优质语言教案《祝你新年快乐》_中班语言教案新年

活动目标

1.帮忙幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感。

2.幼儿能够宁静地倾听故事，并随着故事绽开想象，进展幼儿的想象力。

活动预备

课件、有关轮胎的照片等。

活动过程

(一)谈话导入

1.出示照片:轮胎，教师：你们看这是什么?什么外形的?

小朋友玩过轮胎吗?是怎么玩的?

2.引导幼儿依据以往玩轮胎的阅历,完整地说出轮胎圆圆的,滚得特殊快。

3.这个会滚的轮胎呀,还有一件好玩的故事呢,你们想不想听呀?

(二)活动绽开

1.幼儿观赏故事《欢乐的轮胎》。

2.引导幼儿进展争论：

(1)这个故事的名字叫什么?

(2)轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生哪些好玩的事情?

(3)欢乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?

(4)小动物们欢乐吗?轮胎欢乐吗?为什么?

(5)请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?

3.依据故事情节,引导幼儿进展想象。

(1)小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只欢乐的轮胎呢?()怎么变?教师引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?(鼓舞幼儿大胆发言)

(2)教师语言提示,引导幼儿一起绽开想象做出相应的动作。

(语言提示,做相应的动作)我们的轮胎开头动身了,穿过隧道,欢乐地与另一只轮胎打招呼,滚到了高速大路上,滚到幼儿园,它加快了速度,最终快要飞起来了,冲天

(3)请轮胎宝宝上台进展表演欢乐的旅行。

(三)活动总结

1.教师:小朋友们,今日我们和欢乐的轮胎做了好朋友,去了这么多好玩的地方,晚上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,问问他们想乘着轮胎去哪里玩，好吗?

2.一会儿我们到院子里玩运送轮胎的嬉戏,好吗?

教师带着幼儿玩嬉戏,活动在嬉戏中完毕。

小班语言教案：欢乐轮胎

这篇《小班语言教案：欢乐轮胎》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

目标：

1、倾听故事，随着故事情节绽开想像。

2、体验小动物乘着轮胎时欢快的心情情感。

预备：

1、观看、操作过滚动物体。

2、挂图。

过程：

一、产生兴趣。

1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!

2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?

二、观赏故事。

1、结合图片，完整叙述故事一遍。提问：欢乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?欢乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?

2、再完整叙述故事一遍。提问：小动物欢乐吗?轮胎感到欢乐吗?为什么?

3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

三、想像活动。

1、引导幼儿把自己想像成一只欢乐的轮胎，依据教师的语言提示做动作。如：轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎欢乐地打着招呼----它滚到了高速大路上----它加快了速度，最终快要飞起来了，等等。

2、请幼儿大胆想像，说说轮胎可能去的地方。

中班优质语言教案《欢乐口袋》

活动目标：

1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们欢乐。

2、能依据故事内容并积极参与争论：什么是真正的欢乐。

3、培育发觉欢乐、共享欢乐，积极面对生活的良好的共性品质。

活动预备：

1、制作一实物欢乐口袋(用白布裁剪成大口袋，外面画一些表达欢乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听)。

2、与故事欢乐口袋内容相符的电脑课件和录音。

活动过程：

一、问一问------设置疑点，激发幼儿兴趣。

教师通过展现实物教具欢乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对欢乐口袋有了肯定的具象熟悉。

教师用语参考：教师这儿有一个奇妙的口袋，你们看，口袋上有什么呀?------引导幼儿观看口袋上有关欢乐的画面。教师小结：这些小朋友和小动物玩的都很快乐、都很欢乐，这是个欢乐口袋。

那口袋里装了些什么呢?教师翻开录音，幼儿观赏。如：今日是我五周岁的生日，我请了很多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真欢乐!我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦，我的心里呀，真欢乐!妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真