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劳动教育教学设计一等奖精选6篇

劳动教育心得篇一

当了这么多年的学生，总是在打扫学习的卫生，在学校进行大扫除，这次回到家里，

我也想参与一下家里的大扫除，替父母分担一些家务。以前是因为学习任务重，所以父母一

般都不让我做家务，但是现在我已经进入大学了，可以学着做一些家务了。不久之后我就会

开始独立生活，所以学习一下怎么做家务对我自己也有帮助，作为我们这个小家的一份子，

我也有义务打扫卫生，保持家里的干净整洁。

开始做了之后，我发现做家务真的不是一件容易的事。之前我只打扫过教室卫生和学校

公共区域的卫生，这些地方的摆设都比较的简单，卫生死角也只有一些角落。但是家里完全

不一样，家里的卫生死角实在是太多了。家里有很多的家具，每个家具的底下都是卫生死角，

有些轻一点的还可以移走，但是像沙发、茶几这样的大家具就没办法移开。有些家具离地面

的距离太近，扫把和拖把都塞不进去，所以平常打扫的时候很难打扫到，长久下来，就积满

了一层厚厚的灰。

这次大扫除也是我提议的，如果因为一点困难就想放弃的话，那就太没有毅力了。所以

就算遇到了重重阻碍，我也坚持了下来。对于那些大家具的死角位置，我也不会放弃打扫。

我和爸爸妈妈我们三个人合力把这些家具移开，把底下的位置打扫干净之后，再移回原处。

等把所有的地方都拖干净之后，我已经累到不想动了，但是妈妈说这还只是个开始。

接下来就是擦东西了，所有房间的窗台、床头灯、床头柜、茶几、电视柜，还有家具的

`顶上面，都是平常打扫卫生的时候不会扫的，只有大扫除才会扫。我一直认为家里应该很

干净，不会有多少的灰，但是擦的时候才发现，灰太多了，没擦多少抹布就脏兮兮的了。既

然都开始打扫了，我就要把它做到最好。所有地方都擦完之后，我又换水再擦了一遍。看着

所有地方都干干净净的，我非常的开心。

最难打扫的就是厨房了，到处都是油腻腻的，需要用洗洁精把每一个地方都擦好几遍才

能擦干净。我是先用洗洁精全部擦一遍，再用专门清洗厨房的去油污的清洗剂洗一遍，最后

再用清水擦一遍。这样一个流程走完之后，厨房干干净净的。

我自己切身体会过之后才知道，做家务是多么不容易的一件事。我只做了这一次，而我

妈妈是要天天做。以后我在家的时候，我一定要多做家务。

劳动教育教案篇二

活动目标：

1.幼儿产生爱劳动的愿望。

2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

3.知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

重点：

知道五一劳动节的。含义。

难点：

体验劳动是件快乐又辛苦的事情。

活动准备：

各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件

活动过程：

一、开始部分：

欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发幼儿活动的兴趣。

“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”

二、基本部分：

1.通过歌曲介绍“五一劳动节”。

“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天

就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”

2.教师出示五月一日的日历，引导幼儿观察。

“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”

3.观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。

“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪

些劳动者？”

“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”

“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”

4.幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。

“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”

“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”

“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”

“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？”

三、结束部分：

1.带领幼儿在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。

“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”

2.教师小结，活动结束。

劳动教育教案篇三

班会目的：

引导同学们了解劳动教化的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，

树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创建一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业