人教版高中生物学选择性必修2生物与环境精品课件 第4章 人与环境 第3节 第2课时 生态工程的实例和发展前景.pptVIP

(1)“生物圈Ⅱ号”失败的原因是什么?提示:主要是温度失调,以及“大气和海洋”比例与地球相差甚远,导致空气中二氧化碳的含量猛增,氧气含量减少,不足以维持人及动物的生存。(2)“生物圈Ⅱ号”的失败对我们在生态工程建设方面有什么启示?提示:使我们认识到人与自然和谐相处的重要性,认识到在建设生态工程时应尊重自然、顺应自然、保护自然。2.在我国北方地区,冬天气温很低,会导致农作物、家畜生长缓慢,甚至停止生长,沼气池不能正常产气。农民要解决蔬菜的不间断生产问题,很显然,大量使用造价昂贵、并用燃料加热的玻璃温室是不符合我国国情的。(1)你能用所学知识设计一种生态工程来较好地解决上述问题吗?请说明你所依据的生态工程原理。提示:“四位一体”农业生态工程为近年来出现在我国北方农区的一种生态工程类型,它能较好地解决题中所述问题。“四位”指沼气池、畜禽舍、厕所及日光温室四部分,是庭院经济与生态农业相结合的一种生产模式。原理为日光温室的增温效应可使蔬菜等作物在冬天也能正常生长;同时也使畜禽在温度适宜的环境中快速生长;温室内的植物为动物提供氧气,同时吸收二氧化碳;人畜禽的粪尿及蔬菜废弃物和作物秸秆等物质投入沼气池产气,同时温室的高温也提高了沼气在冬天产气的稳定性;沼液和沼渣不仅是蔬菜的良好肥料,还有助于减少蔬菜的病虫害,提高蔬菜的产量和质量。(2)你所设计的生态工程的意义是什么?提示:“四位一体”充分应用了循环和自生等原理,提高了单位土地面积的产出,同时减少了环境污染,大大提高了农业的综合效益。[归纳提升]庭院生态工程(1)特点:生产者、消费者、分解者齐全,物质循环、能量流动畅通。(2)图示[典型例题]“四位一体”(人居—种植—养殖—沼气)生态农业是我国北方典型的生态农业模式,它以沼气为纽带,将沼气池、畜禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是该系统物质循环的示意图,请分析并回答下列问题。(1)图中有条食物链,沼气的产生依赖的该生态系统中的成分是。?(2)该生态系统中的能量能否循环利用?。?(3)“四位一体”生态工程应用了等原理,与自然生态系统相比,它的抵抗力稳定性(填“高”或“低”)。?(4)举例说明“四位一体”农业生态工程有哪些生态效益?????(至少答出两点)。?答案:(1)2分解者(2)否(3)自生、循环、协调、整体低(4)①使用清洁、高效的沼气,有利于减少对林木的砍伐,有利于植被保护和水土保持;②人畜粪便的无害化处理,有利于改善农村卫生条件;③沼渣、沼液的合理利用,提高了土壤肥力,有利于减少化肥用量;④减少农药用量,有利于环境保护解析:题图中有两条食物链,分别是蔬菜→人和蔬菜→家畜→人,沼气是由分解者的分解作用产生的。能量在生态系统中不能循环利用。“四位一体”应用了自生、循环、协调、整体、系统学与工程学原理等,由于该系统内生物种类和数目少,因而它的抵抗力稳定性较自然生态系统低。【变式训练】农业生态工程能为劳动力创造多种就业机会,增加农民收入,开发清洁资源,减少环境污染。下图是一个庭院生态系统的示意图,分析并回答下列问题。(1)该生态系统中非生物的物质和能量主要包括(至少答出两种)。?(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有。?(3)此生态系统中有哪些途径实现了能量的多级利用?①??。?②??。?答案:(1)阳光、水、空气、无机盐(2)人、鸡、牛(3)①黄瓜、番茄等蔬菜的枝叶可作为饲养动物的饲料;②粪便等废弃物作为沼气发酵的原料,产生供人利用的清洁能源;③沼渣可作为饲料或肥料(答出两点即可)解析:生态农业是运用生态学原理,在环境与经济协调发展思想的指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。在此生态系统中,人、鸡、牛都处于第二营养级。课堂小结本课结束第2课时生态工程的实例和发展前景第4章第3节内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑课堂小结自主预习新知导学一、生态工程的成就我国生态工程的理论和实践都取得了长足进展,在实践上已应用于农业生产、环境保护、城镇建设等许多方面,取得了令人瞩目的成就。二、生态工程的实例1.农村综合发展型