（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊电子说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊电子说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《友谊与成长同行》第2框《深深浅浅话友谊》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人际交往与沟通能力，提升法治观念与道德修养。通过学习友谊的特质，学生将能够识别并理解友谊中的深浅层次，培养真诚、尊重和包容的交往态度，提高社会适应能力。同时，通过案例分析，学生将学会运用法治思维处理人际关系中的冲突，形成正确的道德判断和价值选择，为构建和谐人际关系奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解友谊的特质，包括亲密、平等、双向、心灵的相遇等。

2.掌握建立与呵护友谊的方法。

难点：

1.如何在现实生活中运用所学知识处理友谊中的冲突与困惑。

2.理解并实践法治观念在人际交往中的应用。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生结合教材内容，分享自己的友谊经历，引导学生深入理解友谊的特质，并探讨如何建立和维护友谊。

2.设置情景模拟，让学生在模拟的社交场景中练习解决友谊中的冲突，教师适时提供指导和反馈，帮助学生将理论应用于实践。

3.结合具体案例，讲解法治在人际交往中的作用，引导学生形成正确的法治观念，并在实际生活中践行法治原则。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍友谊的特质和建立友谊的原则；运用讨论法组织学生探讨友谊中的冲突与解决方法；使用案例分析法帮助学生理解友谊的深浅层次。

2.教学手段：利用多媒体课件展示友谊的案例，增强直观性；使用教学软件进行互动讨论，提高学生的参与度；通过视频资料辅助讲解，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《友谊与成长同行》第2框的教材内容摘要和相关视频资料，明确要求学生预习友谊的特质和案例分析。

设计预习问题：设计问题如“友谊的特质有哪些？”“在现实生活中，你是如何处理友谊中的冲突的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据分析学生的预习完成情况，及时跟进未完成预习的学生。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读教材内容，观看视频，理解友谊的特质。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自学能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握友谊的基本概念，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一段关于友谊的故事，引发学生对友谊的思考，导入新课内容。

讲解知识点：详细讲解友谊的特质和案例分析，如平等、双向、心灵的相遇等，并结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的友谊故事，讨论如何建立和维护友谊。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解友谊的深浅层次。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的故事，讨论友谊的建立和维护。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习友谊的建立和维护。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解友谊的特质，掌握建立和维护友谊的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，让学生撰写一篇关于自己友谊故事的文章，分析友谊的特质。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习友谊的相关知识。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过写作加深对友谊的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源进行进一步学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提升自我认知。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，通过写作和拓展学习，提升学生的理解和应用能力。

学生学习效果

学生在学习了《友谊与成长同行》第2框《深深浅浅话友谊》后，取得了以下几方面的显著效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述友谊的特质，包括亲密、平等、双向、心灵的相遇等，并