2025年高考数学一轮复习练习题含答案解析 概率与其他知识的交汇.pdfVIP

2025年高考数学一轮复习练习题含答案解析

概率与其他知识的交汇

题型分析以能力立意是数学命题的指导思想，在知识网络交汇处设计试题是今

后高考的新特点和大方向，与概率交汇的试题正是在这种背景下“闪亮登场”，

频频出现在各类考试题中，下面介绍几种常见的概率与其他知识的交汇题型.

题型一概率与统计

角度1统计图与概率

例1(12分)为了解决家长接送孩子放学的问题，教育部提出推行课后服务“5＋

2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2h，结束时间要与

当地正常下班时间相衔接，且不得利用课后服务时间讲新课.为了课后服务的有序

开展，某教育局就课后服务的时长在网络上进行意见征集，并从中随机抽取了100

份调查表，以此为样本绘制了如图所示的频率分布直方图：

(1)从样本中随机抽取2份调查表，若其中一份调查表所建议的课后服务时长超过

200min，求另一份调查表所建议的课后服务时长也超过200min的概率；

(2)为了进一步了解课后服务时长的需求情况，从样本中建议课后服务时长超过

180min的人中分层抽取10人，再从这10人中任取3人，记建议课后服务时长

在[180，200)的人数为X，求X的分布列与数学期望.

[思路分析](1)先根据频率分布直方图求出课后服务时长超过200min的调查表

份数，再设出相关事件并求概率，最后根据条件概率的概率计算公式求解即可；

(2)先根据题意及分层随机抽样的知识求出X的所有可能取值，然后求解相应的概

率，列出分布列，求得数学期望.

[规范解答]解(1)依题意，课后服务时长超过200min的调查表共有

①

100×(0.0075＋0.0025)×20＝20(份)，(1分)

设事件A为其中一份调查表所建议的课后服务时长超过200min，事件B为另一

份调查表所建议的课后服务时长也超过200min，

1122

CC＋CC

则P(A)＝208020，P(AB)＝20②，(3分)

C2C2

100100

P（AB）C219019

20③

故P(B|A)＝＝112＝＝.(5分)

CCC1600190179

P（A）2080＋20＋

(2)根据题意及分层随机抽样的知识可知，抽取的10人中，建议课后服务时长在

④

[180，200)内的有6人，则X的所有可能取值为0，1，2，3，(7分)

312

C1CC3

464

且P(X＝0)＝＝，P(X＝1)＝＝，

C330C310

1010

213

CC1C1

646⑤

P(X＝2)＝＝，P(X＝3)＝＝，(10分)

C32C36

1010

所以X的分布列为

X0123