四 角的认识 单元检测（含解析） 冀教版 二年级上册.docxVIP

2024年

四角的认识——二年级数学冀教版上册同步单元小练习

一、选择题

1．下列各角是锐角的是（????）。

A． B． C．

2．下面图形中有（????）个角。

A．3 B．2 C．1

3．图形有（????）个角。

A．4 B．5 C．6

4．下面的角中，有（????）个钝角。

A．1 B．2 C．3

5．中，有几个直角？

A．3

B．4

C．6

D．10

二、填空题

6．数一数，下面图形的角有多少个。

()个角????()个直角????()个钝角

7．数一数，下面图形的角有多少个。

()个角；()个直角；()个钝角。

8．时针和分针组成什么角？分别填在横线上。

角???角???角

9．在下面时刻。时针和分针所形成的分别是什么角？

????????

()角????()角????()角

10．下面图形中，有()个锐角，()个直角，()个钝角。

三、判断题

11．直角一定大于锐角。()

12．红领巾有三个角，其中有一个角是钝角。()

13．图中有1个直角，2个锐角。()

14．在黑板上画的直角比在纸上画的直角大。()

15．小明用放大镜看一个直角，看到的是钝角。()

四、作图题

16．在下面的方格纸中画一个钝角、一个锐角。

17．画出三个大小不同的角。

五、解答题

18．下面的图形中有多少个直角？

19．填上角的各部分名称。

答案以及解析

1．A

【解析】在三角板上，最大的角就是直角；比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角；据此解答。

A．，这是锐角；

B．，这是直角；

C．，这是钝角。

故答案为：A

此题主要考查的是直角、钝角、锐角的认识，要熟记角的特征。

2．A

【解析】根据角的概念，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点，据此解答即可。

下面图形中有3个角。

故答案为：A

3．C

【解析】基本角有3个，由两个基本角组成的角有2个，由三个基本角组成的角有1个，因此共6个角。

由题意分析得：

3＋2＋1＝6（个）

图形有6个角。

故答案为：C

4．B

【解析】三角板上有三个角，其中最大的那个角就是直角；

在这些给出的角中，从右往左数，第三个角就是直角；

比直角小的角就是锐角；比直角大的角就是钝角（当然钝角比平角要小）。

据此解答即可。

如图：

由图可知：从右往左数：第一个角和第四个角是钝角，即有两个钝角；

故答案为：B

此题主要考查的是理解掌握锐角、直角、钝角的意义及应用。

5．A

【解析】考查了直角的定义．即具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边．当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角．

6．1023

【解析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角相等大小的是直角；比直角大的是钝角，由此解答。

7．411

【解析】角是由1个顶点引出两条直直的线所组成的图形。

在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小；据此解决。

由题意分析得：

4个角；1个直角；1个钝角。

8．锐钝直

【解析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本的角同样大小的是直角；比直角小的是锐角；比直角大的是钝角，由此解答。

由分析填写如下：

9．钝锐直

【解析】4时，分针指向12，时针指向4，时针和分针所形成的是钝角；

6时20分，分针指向4，时针指向6多一点，时针和分针所形成的是锐角；

9时，分针指向12，时针指向9，时针和分针所形成的是直角；据此解决。

由题意分析得：

4时??????????6时20分??????????9时

钝角????????锐角????????????????直角

10．521

【解析】比三角尺中的直角小的角是锐角，比三角尺中的直角大的角是钝角，和三角尺中的直角相等的角是直角，据此解答。

据分析可知：下面图形中，有（5）个锐角，（2）个直角，（1）个钝角。

11．√

【解析】用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。据此解答。

直角一定大于锐角。原题说法正确。

故答案为：√

12．√

【解析】角是由1个点引出两条直直的线组成的图形。

在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。

红领巾有三个角，其中有一个角是钝角，两个角是锐角。

由题意分析得：

红