六年级下册语文阅读理解专项训练(含答案) .pdfVIP

人教部编版六年级语文下册阅读理解专项训练

（一）作业

驱车从千里之外的省城赶回老家，“我母亲得了什么病？严重

吗？”他急切地问主治大夫。大夫看了看他说：“胃癌晚期。老人的

时间不多了……”他顿时泪如泉涌。

他离开医院，立即用手机通知助手，从今天起由副手全权负责公司

事务。他要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。

父亲早逝，为了拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母

亲的腹痛是从两年前开始的，兄妹曾多次要带母亲到省城的医院检查，

每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可

没那么娇气！”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工

作。

他开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。他想方

设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲

讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏……

有一天，他陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你们兄妹四个都读了

大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然

也过了一辈子。想想真是好笑……”他脑海里立刻跳出一个念头，就

对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧！”妈笑了：“教我认字？

我都快进棺材的人了，还能学会？”

“您能！妈。认字写字很简单的。”

他指着一则新闻标题上的一个字读：“大。”

母亲微笑着念：“大。”

他手指着另一个字：“小。”

母亲微笑着念：“小。”

病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。

隔了几天，他还专门买了一个生字本_一支铅笔，手把手地教母亲

写字。母亲的字写得歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，

母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣地让他教

她写他们兄妹四人的名字。她写那几个字时，满脸都是灿烂的笑容，

不像一个身患绝症的人。

一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，他太累了，趴在

母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已经悄然走了。

母亲是面带微笑走的。母亲靠在床边，左手拿着生字本，右手握着

铅笔。泪眼朦胧中，他看到母亲的生字本歪歪斜斜地写着这样一些汉

字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙

瘩。

母亲最终没有学会“我”字。

（1）母亲写那几个字时为什么满脸都是灿烂的笑容？

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（2）母亲的作业指的是什么？

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（3）病房里所有的人投来惊讶、羡慕和赞许的目光的原因是什么？

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（4）这是一位怎样的母亲？简单说明理由。

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（5）短文最后“母亲最终没有学会‘我’字”，从这句话中可以看出

什么？

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（6）结尾段在本文的作用是什么？

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（7）本文表达了作者对母亲的___________。

A.感激之情B.敬重之情C.赞美之情D.内疚之情

参考答案

1.因为那几个字是自己孩子的名字，包含母亲对儿女浓浓的爱。

2.既指母亲在病房里写汉字，又指母亲一生受尽辛劳拉扯儿女长大。

3.惊讶：对扬帆教母亲认字的行为感到不可思议；

羡慕：为母亲有杨帆这样一个有成就又孝顺的儿子而羡慕；

赞许：为杨帆对母亲的孝顺。

4.她是一位伟大的母亲，对儿女无私奉献，从来没想过自己，愿为儿

女付出一切，不求回报。

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