2024-2025学年高中政治 专题3 1 走近合同说课稿 新人教版选修5.docxVIP

2024-2025学年高中政治专题31走近合同说课稿新人教版选修5

一、教材分析

“2024-2025学年高中政治专题31走近合同说课稿新人教版选修5”主要围绕合同法的基本概念、合同的特征、合同的订立与生效等核心内容进行讲解。本节课旨在让学生了解合同在法律生活中的重要性，掌握合同的基本知识，提高学生的法律素养。教材内容紧密联系实际，以案例导入，引导学生逐步理解合同的相关概念，培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性思维和创新实践能力。学生将培养对合同法律知识的理解和应用能力，提升法治意识，能够在现实生活中识别和运用合同知识维护自身权益；通过案例分析，锻炼逻辑思维和批判性思维，发展理性思维；同时，通过小组讨论和问题解决，增强团队合作能力，提高创新实践能力。这些目标的实现将有助于学生形成正确的法律观念，为未来社会生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：合同的基本概念、特征及订立过程。

解决办法：通过生活中的实例引入，结合教材中的案例讲解，使学生直观理解合同的基本概念和特征。通过角色扮演、模拟合同订立过程，让学生在实践中掌握合同的订立步骤。

难点：合同的生效条件及违约责任。

突破策略：利用案例分析，详细讲解合同生效的法律条件，以及违约责任的判定和承担方式。通过小组讨论，引导学生深入分析合同违约的各种情况，培养学生的法律思维和解决实际问题的能力。同时，布置相关的课后作业，巩固学生对难点的理解和记忆。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版选修5高中政治教材。

2.辅助材料：收集合同案例文本、相关法律条文，准备合同订立的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和记号笔等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，每组配备必要的讨论材料，以促进课堂互动。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于合同纠纷的新闻报道，让学生思考合同在生活中的重要性。

-提出问题：邀请学生分享自己或家人在日常生活中签订合同的经历，引导学生思考合同的基本作用。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解合同的定义和特征：通过PPT展示合同的定义、特征，结合生活中的实例进行讲解。

-讲解合同的订立过程：使用动画或流程图展示合同订立的步骤，让学生跟随步骤理解合同的形成过程。

-讲解合同的生效条件和违约责任：通过案例分析，详细讲解合同生效的条件，以及违约责任的判定和承担。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组分析一个合同案例，讨论合同的生效条件及可能的违约情况。

-练习编写合同：每组尝试编写一个简单的合同，教师提供反馈和指导。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提出问题，如“合同违约的后果有哪些？”、“如何避免合同纠纷？”等，鼓励学生积极回答。

-小组报告：每组选取一名代表汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充。

-教师点评：教师对学生的回答和讨论成果进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.创新环节（5分钟）

-角色扮演：选取几名学生扮演合同各方，模拟合同签订过程，让学生在实践中学习合同知识。

-案例分析竞赛：设置几个合同案例分析题目，以小组竞赛的形式进行解答，激发学生的学习兴趣。

6.总结环节（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调合同在法律生活中的重要性。

-学生反馈：询问学生对本节课的理解和掌握情况，鼓励学生提出疑问。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课所学，编写一份完整的合同，下节课分享和讨论。

六、知识点梳理

1.合同的定义与特征

-合同的定义：合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

-合同的特征：合同具有法律约束力，是双方或多方的法律行为，合同的内容应当合法。

2.合同的分类

-有名合同：法律上已经规定了名称和规则的合同，如买卖合同、租赁合同等。

-无名合同：法律上没有规定名称和规则的合同，但符合合同的基本特征。

3.合同的订立

-要约：一方当事人以订立合同为目的，向对方作出的意思表示。

-承诺：受要约人同意要约的意思表示。

-订立过程：要约与承诺的达成，合同的成立。

4.合同的生效

-生效条件：合同当事人具有相应的民事权利能力和民事行为能力，合同内容合法，意思表示真实，合同的形式符合法律规定。

-生效时间：合同自成立时生效，但法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续的，依照其规定。

5.合同的履行

-履行原则：诚实信用原则，全面履行原则，适当履行原则。

-履行方式：实际履行、适当履行、不完全履行、不履行。

6.合同的变更与解除

-变更：合同内容的变更