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人教版小学数学第五册第五单元《时分秒》整体规划

一、教学内容和编排结构

本单元“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一

年级上册，主要让学生学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶

段是在一年级下册，主要让学生会读、写几时几分，知道1时＝60分；第三阶段就

是本册教材本单元，主要教学时间单位“秒”，以及有关时间的简单计算。本单元具

体内容的编排顺序如下。

1、在具体情境中感悟时间单位“秒”

2、观察钟表，得出1分＝60秒

3、时间单位之间的简单换算

4、计算简单的经过时间

教材首先在具体情境中感悟时间单位“秒”，然后经历观察钟表的过程，得出1

分=60秒，在此基础上学习时间单位之间的简单换算，最后能计算简单的经过时间。

教材的编排循序渐进，由简单到复杂，符合学生的心理特征和认知规律。

二、教材编写特点和教学建议

时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位

之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生活。因此，要十分注意结合

学生的生活经验，力求让他们在实际情境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关

时间的知识。例如，“秒的认识”主题图就选择了家喻户晓的春节联欢晚会中新年的