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三角形的面积公式教案
（经典版）
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序言
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三角形的面积公式教案
这是三角形的面积公式教案，是优秀的数学教案文章，供老师家
长们参考学习。
三角形的面积公式教案第1篇
一、教学目标
【知识与技能】
经历探索三角形面积计算公式的过程，掌握三角形的面积计算方
法，能解决相应的实际问题。
【过程与方法】
通过操作、观察和比较，发展空间观念，渗透转化思想，培养分
析、综合、抽象概括和动手解决实际问题的能力。
【情感态度与价值观】
在探索活动中获得积极的情感体验，进一步增强学习数学的兴
趣。
二、教学重难点
【重点】
三角形面积计算公式。
【难点】
三角形面积计算公式的推导过程。
三、教学过程
(一)导入新课
第2页共21页
复习回顾：平行四边形的面积计算公式以及推导过程。
用PPT课件展示红领巾，并提问你知道要用多大的红布吗?求所
需红布的大小就是求这个三角形的什么?
(二)探究新知
1.操作转化。
(1)提出问题：既然平行四边形能转化成长方形推导出面积计算
公式，那三角形能不能也像这样，通过转化推导出计算面积的公式呢?
(2)学生分组操作，教师巡视指导。
学生操作预设：如果学生只用一个三角形时无法利用割补法将三
角形转化成已学
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