河南省2024九年级语文上册第六单元25刘姥姥进大观园课件新人教版.pptxVIP

第六单元;;1.阅读下面的文字，完成后面各题。

众人先还发征，后来一想，上上下下都一齐哈哈大

笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑chà了

气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母

笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却

说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙

子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉．揉肠子”。地下无一个不弯腰躯背，也有躲出去蹲．着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。

;;2.请你根据名著的内容和主题，续写下面的句子。

阅读名著可以欣赏到许多典型人物的个性特点。读

《三国演义》，我们能领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《红楼梦》，?

；读《水浒传》，?

；读《西游记》，我们能领略到孙悟空降妖除魔

的神通。;3.下列对刘姥姥的分析有误的一项是(B)

A.刘姥姥是丑角，但绝不是傻子，她是一位“大智若愚”的人物。为了哄老太太开心，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。

B.“一两银子也没听见个响声儿就没了！”刘姥姥的这句话体现了她率直、爽快的特点。

;C.“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了！那怕毒死

了，也要吃尽了。”这两句话反映出刘姥姥懂得说话

技巧，会讨好贾府的主子们，这也是她受欢迎的一个

原因。

D.刘姥姥逗众人开心的方法，一是用村言俚语，如“这

个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动

他”；二是用滑稽的表情，如在高声说话后鼓着腮帮

子不语；三是用笨拙的动作，如夹不住鸽子蛋等。;4.填空。

(1)《红楼梦》原名《》，作者是?，清

代小说家。该书以、?的爱情悲剧为

线索，以、、、?四大家族的兴衰史为

轴线，反映了封建社会晚期的社会现实。;(2)《红楼梦》中表现出“未见其人，先闻其声??的人

是，该人最善弄权术，例如毒设?、

弄权、逼死?，最后落了个“机关算

尽太聪明，反送了卿卿性命”的悲剧下场。;7.从描写的角度赏析文中画线的句子。(4分);答案：环境描写，(1分)调动视觉、嗅觉，描写沙棘叶子

和果子的颜色，还有果子的香味，(1分)形象地描绘出沙

棘良好的长势和生机勃勃的景象，(1分)烘托了老党对沙

棘成熟的期待和面对自己治沙成果的喜悦心情。(1分);8.小说以“老党父子已经与沙棘林融为一体”结尾，意味

深长。这样处理有什么好处？请结合全文进行简要分

析。(从情节、人物、主题中任选两个方面答题即可)(4分);答案：【示例】①情节：小说极力描写老党希望儿子也来参与种植沙棘与治理沙漠的工作，当“老党父子已经与沙棘林融为一体”时，表明老党的期望成真，结局完美，情节完整，前后呼应，产生了强烈的艺术张力。②人物：结尾句形象地塑造了老党父子埋头苦干、不畏辛苦、甘愿奉献的基层优秀干部的光辉形象。③主题：文章描写了老党父子的治沙行为，结尾含蓄地点明了主旨，指出老党父子将继续坚定地守边治沙，深情地赞美了像老党父子这样默默无闻的劳动者及其伟大的奉献精神。(每点2分，任答两点即可)