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《人力资源管理》课程教案

一、课程简介

《人力资源管理》课程是一门综合性的管理学科，旨在帮助学

生了解和掌握人力资源管理的理论、方法和实践，提高学生在组织

中有效管理人力资源的能力。本课程将系统地介绍人力资源管理的

基本概念、战略规划、招聘与配置、培训与发展、绩效管理、薪酬

福利管理、员工关系管理等方面的内容，通过案例分析和实践操

作，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

二、教学目标

1.让学生了解人力资源管理的概念、职能和目标，理解人力资

源管理在现代组织中的重要性。

2.使学生掌握人力资源规划、招聘与配置、培训与发展、绩效

管理、薪酬福利管理、员工关系管理等基本理论和实践方法。

3.培养学生具备分析和解决人力资源管理问题的能力，能够根

据组织的特点和需求，制定有效的人力资源管理策略。

4.培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生在组织中的

领导力和影响力。

三、教学内容与安排

1.人力资源管理概述：介绍人力资源管理的概念、职能和目

标，探讨人力资源管理在现代组织中的重要性。

2.人力资源规划：讲解人力资源规划的概念、步骤和方法，分

析人力资源供需预测的常用技术。

3.招聘与配置：介绍招聘的基本流程、方法和技巧，探讨如何

根据组织需求进行人才选拔和配置。

4.培训与发展：讲解培训与发展的概念、目标和步骤，介绍常

用的培训方法和技巧。

5.绩效管理：介绍绩效管理的概念、流程和方法，探讨如何建

立有效的绩效管理体系。

6.薪酬福利管理：讲解薪酬福利管理的概念、原则和方法，探

讨如何制定合理的薪酬福利政策。

7.员工关系管理：介绍员工关系管理的概念、目标和策略，探

讨如何处理员工关系中的常见问题。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过讲解理论知识和实际案例，帮助学生理解和掌

握人力资源管理的核心概念和基本方法。

2.案例分析法：通过分析具体案例，培养学生分析和解决实际

问题的能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作

能力和沟通能力。

4.情景模拟法：模拟实际的人力资源管理场景，让学生进行角

色扮演和操作练习，提高学生的实际操作能力。

五、课程评价

1.平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论

参与度进行评分。

2.期中考试：进行书面考试，考察学生对人力资源管理理论知

识的掌握程度。

3.期末考试：进行综合考试，考察学生对人力资源管理理论和

实践方法的综合应用能力。

4.课程报告：要求学生撰写课程报告，结合实际案例分析和解

决人力资源管理问题。

六、教学资源与参考书目

1.教学资源：提供相关的教材、案例库、在线资源和实践操作

平台。

2.参考书目：《人力资源管理》、《人力资源管理实践》、

《人力资源管理案例分析》等。

七、教学进度安排

1.第一周：人力资源管理概述

2.第二周：人力资源规划

3.第三周：招聘与配置

4.第四周：培训与发展

5.第五周：绩效管理

6.第六周：薪酬福利管理

7.第七周：员工关系管理

8.第八周：期中考试

9.第九周：课程报告撰写与讨论

10.第十周：期末考试

一、讲授法的补充

讲授法是课程教学的基础，教师通过系统的讲解，向学生传授

人力资源管理的理论知识。为了提高讲授法的有效性，教师应：

1.精心准备讲义：讲义应条理清晰，逻辑严密，确保学生能够

跟随教师的思路。

2.结合实际案例：通过案例分析，使学生能够更好地理解理论

知识的实际应用。

3.互动式教学：在讲解过程中，教师应鼓励学生提问，及时解

答学生的疑惑，增加课堂互动。

二、案例分析法的教学设计

案例分析法是人力资源管理课程中的重要教学手段，它能够帮

助学生将理论知识与实际情境相结合，提高分析问题和解决问题的

能力。为了有效运用案例分析法，教师应：

1.选择合适的案例：案例应具有代表性和针对性，能够涵盖课

程的核心知识点。

2.案例讨论的组织：教师应引导学生进行深入的讨论，鼓励学

生发表自己的观点，并学会倾听和尊重他人的意