人教B版数学选择性必修第一册课后习题 第二章 平面解析几何 分层作业18 直线与圆的位置关系.docVIP

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分层作业18直线与圆的位置关系

A级必备知识基础练

1.[探究点一·人教A版教材习题改编]直线3x+4y+2=0与圆(x-1)2+y2=1的位置关系是()

A.相交 B.相切

C.相离 D.相交或相切

2.[探究点三]过点(1,0)且倾斜角为30°的直线被圆(x-2)2+y2=1所截得的弦长为()

A.32 B.1 C.3 D.2

3.[探究点二]过点(1,2)作圆x2+y2=5的切线,则切线方程为()

A.x=1 B.3x-4y+5=0

C.x+2y-5=0 D.x=1或x+2y-5=0

4.[探究点三]若直线x-y=2被圆(x-a)2+y2=4所截得的弦长为22,则实数a的值为()

A.0或4 B.0或3 C.-2或6 D.-1或3

5.[探究点一、三](多选题)已知直线l:kx-y+2k=0和圆O:x2+y2=16,则()

A.直线l恒过定点(2,0)

B.存在k使得直线l与直线l0:x-2y+2=0垂直

C.直线l与圆O相交

D.若k=-1,直线l被圆O截得的弦长为4

6.[探究点三]过圆x2+y2=8内的点P(-1,2)作直线l交圆于A,B两点.若直线l的倾斜角为135°,则弦AB的长为.?

7.[探究点二]已知直线l:y=kx被圆C:x2+y2-6x+5=0截得的弦长为2,则|k|的值为.?

8.[探究点三]过点A(3,5)作圆x2+y2-4x-8y-80=0的最短弦,则这条弦所在直线的方程是.?

9.[探究点三]如果一条直线过点M-3,-32且被圆x

10.[探究点二]已知圆x2+y2=25,求满足下列条件的切线方程.

(1)过点A(4,-3);

(2)过点B(-5,2).

B级关键能力提升练

11.圆x2+y2+2x-2y-2=0上到直线l:x+y+2=0的距离为1的点共有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

12.已知直线l:mx-y-3m+1=0恒过点P,过点P作直线与圆C:(x-1)2+(y-2)2=25相交于A,B两点,则|AB|的最小值为()

A.45 B.2 C.4 D.25

13.(多选题)已知直线l:ax+by-r2=0与圆C:x2+y2=r2,点A(a,b),则下列说法正确的是()

A.若点A在圆C上,则直线l与圆C相切

B.若点A在圆C内,则直线l与圆C相离

C.若点A在圆C外,则直线l与圆C相离

D.若点A在直线l上,则直线l与圆C相切

14.[天津卷]若直线0)与圆(,则m=.?

15.过点(1,4)且斜率为k的直线l与曲线y=-x2-

16.已知圆C:x2+y2-4x=0,直线l恒过点P(4,1).

(1)若直线l与圆C相切,求l的方程;

(2)当直线l与圆C相交于A,B两点,且|AB|=23时,求l的方程.

17.已知圆C:(+1)-4=0(m∈R).

(1)证明:m取任意实数,直线l与圆恒交于两点;

(2)求直线被圆C截得的弦长最小时l的方程.

C级学科素养创新练

18.已知A,B为圆C:(x+1)2+(y-1)2=5上两个动点,且|AB|=2,直线l:y=k(x-5),若线段AB的中点D关于原点的对称点为D,若直线l上任一点P,都有|PD|≥1,则实数k的取值范围是.?

19.已知圆C:x2+y2+Dx+Ey+4=0经过点(5,3),(2,0).

(1)求圆C的标准方程.

(2)若直线l:y=k,N两点,是否存在直线l,使得OM·

分层作业18直线与圆的位置关系

1.B圆(x-1)2+y2=1,圆心为(1,0),半径r=1,

圆心到直线的距离d=|3+2

2.C根据题意,设过点(1,0)且倾斜角为30°的直线为l,其方程为y=tan30°(x-1),即y=33(x-1),变形可得x-3y-1=0,圆(x-2)2+y2

设直线l与圆交于点A,B,圆心到直线的距离d=|2-1

3.C由题可知,圆心为(0,0),半径为5.

当斜率存在时,设切线方程为y=k(x-1)+2,则d=|2-k

所以y=-12

当斜率不存在时,x=1,显然不与圆相切.

综上,切线方程为x+2y-5=0.故选C.

4.A由圆的方程,可知圆心坐标为(a,0),半径r=2.又直线被圆截得的弦长为22,所以圆心到直线的距离d=22-2

5.BC对于A,由l:kx-y+2k=0,得k(x+2)-y=0,令x+2=0,

所以直线l恒过定点(-2,0),故A错误;

对于C,因为直线l恒过定点(-2,0),而(-2)2+02=416,即(-2,0)在圆O:x2+y2=16内,所以直线l与圆O相交,故C正确;

对于B,直线l0:x-2y+2=0的斜率为12,则当k=-2时