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高中数学精编资源
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《圆的一般方程》同步学案
问题情境导入
下列方程表示什么图形?
(1);
(2);
(3);
(4).
新课自主学习
自学导引
1.圆的一般方程的定义
称____________为圆的一般方程.
2.对于方程,
(1)当______时,方程表示以为圆心,为半径的圆;
(2)当______时,满足方程的实数解只有,所以该方程不是圆的方程;
(3)当______时,方程没有实数解,因而方程不表示任何图形.
答案
1.(其中)
2.(1)(2)(3)
预习测评
1.若直线3x+y+a=0过圆的圆心,则a的值为()
A.-1
B.1
C.3
D.-3
2.圆的圆心和半径分别是()
A.(-5,0),
B.(5,0),5
C.(0,-5),5
D.(0,-5),25
3.方程表示的图形是()
A.一个圆
B.只有当a=0时,才能表示一个圆
C.一个点
D.a,b不全为0时,才能表示一个圆
4.曲线关于()
A.直线成轴对称
B.直线y=-x成轴对称
C.点(-2,)成中心对称
D.点(-,0)成中心对称
答案
1.
答案:B
解析:因为圆的圆心为(-1,2),所以直线3x+y+a=0过,点(-1,2),即-3+2+a=0,所以a=1.
2.
答案:A
解析:因为,所以圆的方程为,由圆的标准方程可知圆心为(-5,0),半径为5.
3.
答案:D
解析:,当a=b=0时,方程表示一个点;当ab≠0时,方程表示一个圆.
4.
答案:B
解析:方程可化为,表示圆,可以看出圆关于直线y=-x成轴对称.
新知合作探究
探究点1圆的一般方程
知识详解
1.称(其中)为圆的一般方程.
特别提示
1.圆的标准方程明确指出了圆的圆心和半径,而圆的一般方程表明了圆的方程形式上的特点.要给出圆的标准方程,需要确定圆心和半径,而要给出圆的一般方程,则需要确定方程中的D,E,F.
2.与圆的标准方程相比较,圆的一般方程是一种特殊的二元二次方程,代数特征明显.圆的标准方程则指出了圆心与半径,几何特征较明显.
2.对于二元二次方程:
当时,方程表示以为圆心,为半径的圆;
(2)当时,满足方程的实数解只有,所以该方程不是圆的方程;
(3)当时,方程没有实数解,因而方程不表示任何图形.
典例探究
例1下列方程能否表示圆?若能表示圆,求出圆心和半径.
(1);
(2);
(3);
(4).
解析:首先看方程是否满足①与的系数相等;②不含xy的项.若都满足,再利用配方法即可判断出来是否表示圆,若表示圆,写出圆心、半径即可.
答案:(1)因为方程中与的系数不相同,所以它不能表示圆.
(2)因为方程中含有xy这样的项,所以它不能表示圆.
(3)方程可化为,方程不成立,所以它不能表示圆.
(4)方程可化为,所以它表示以)为圆心,为半径的圆.
方法总结判断一个二元二次方程是否表示圆的方法:先看这个方程是否具备圆的一般方程的特征,即①与的系数相等;②不含xy的项.当它具有圆的一般方程的特征时,再看它能否表示圆,此时有两种途径,一是看是否大于零;二是直接配方变形,看右端是否为大于零的常数.
变式训练1下列方程各表示什么图形?
(1);
(2);
(3).
答案:(1)方程表示点(2,1).
(2)方程表示以(1,-2)为圆心,3为半径的圆.
(3)当a=0时,该方程表示的图形为一个点(0,0);当a≠0时,该方程表示的图形为圆,圆心为,半径为|a|.
探究点2用待定系数法求圆的一般方程
知识详解
同圆的标准方程一样,圆的一般方程中也有三个待定系数D,E,F,因此必须具备三个独立条件,才能确定这个圆的方程.
特别提示用待定系数法求圆的一般方程的步骤是:(1)根据题意,设出圆的一般方程;(2)根据条件列出关于D,E,F的方程组;(3)解出D,E,F,代入圆的一般方程.
典例探究
例2求过点A(2,2),B(5,3),C(3,-1)的圆的方程,及圆心和半径.
解析:设出圆的一般方程,将三点的坐标代入,解出D,E,F,再化成圆的标准方程,即可求出圆心和半径.或者利用几何法来求.
答案:方法一:设圆的方程为,则
解得
所以所求圆的方程为,即,所以圆心为(4,1),半径为.
方法二:由题意得线段AB的中点为,,
所以线段AB的垂直平分线的方程为,即3x+y-13=0.
同理可得线段BC的垂直平分线的方程为x+2y-6=0.
联立得方程组解得
所以所求圆的圆心为(4,1),半径,
所以圆的方程为.
方法总结本例中,方法二计算量过大,而方法一则较为简便因此,当所有已知的条件与圆心和半径都无直接关系,在求该圆的方程时,一般设出圆的一般方程,再用待定系数法来确定系数即可.
变式训练2圆心
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