2024最新-五年级语文上册教案人教版【优秀8篇】 .pdfVIP

五年级语文上册教案人教版【优秀8篇】

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的

重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？熟读唐诗三百首，不会作

诗也会吟，下面是美丽的小编给大家分享的五年级语文上册教案人教版【优秀8篇】，仅供

借鉴。

人教版五年级上册语文教案篇一学习目标：

认识本课的11个生字。

有感情读朗读课文。

课前准备：

搜集毛主席的生活小故事，搜集关于“花山”的背景资料。

教学过程：

一、自由读课文，认清生字生词。

让学生自主提出不懂的问题。

比如：

a.毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？

b.毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？

c.怎样理解课文结尾的那一句话？

d.这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？

二、初读课文，感知内容。

a.课文主要讲了毛主席在花山的哪几件事，是按什么顺序写的？（结合学生的发言，教师板

书：请群众回来碾米，给群众沏茶喝，帮母女俩推碾子。）

b.再读课文，画出自己感受比较深刻的句子。

（建议：画出毛主席对警卫员说的一段话和课文结尾的那一句话，留待再读时深入理解；其

余语句可以引导学生自己体会理解。）

c.进一步自学课文，并根据自己提出的问题，挑选课文中的某一部分练习朗读。解决问题麓

在四人小组中交流自己的想法全班交流

（从毛主席让警卫员请群众回来碾米和给群众沏茶，替母女俩推碾子这三件事中可以看出来，

他不愿意为自己一个人的工作而耽误全村群众吃饭，还给群众沏茶喝，帮他们推碾子，充分

表现出毛主席关心群众、把自己视为群众中普通一员的好作风。）

（毛主席教育警卫员的那一段话讲了三层意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命也正

是为了全国的老百姓，三是教育警卫员不要把他摆在特殊位置上，这也说明毛主席充分认识

到人民群众在革命中的重要作用，他更愿意和群众打成一片。）

（理解最后一句话，引导学生展开想象，说说老人为什么会说出这样的话。）

d.让学生把自己搜集的小故事讲给大家听，也可以谈谈自己的感受。写一篇读后感。

人教版五年级上册语文教案篇二说教材：

1、教材在本单元所处的位置及课文特点《送你一片绿荫》是西师大版五年级下册第四单元

第二篇课文。课文采用拟人的手法，以爬山虎的自述绘声绘色地为我们介绍了爬山虎的特点

和作用，显得亲切自然。文章段落层次分明，语言生动灵活，利于学生自读自悟，感受爬山

虎的特点和作用，感受大自然的美好。

2、根据教学大纲的要求和本文的特点，本课的教学目标定为以下几点；

教学目标：

知识与技能

1、认识并掌握本课中的生字，并能正确、工整、美观地书写和运用。

2、把握文章的主要内容，了解爬山虎的特点和作用，以及与人类生活的关系。

3、从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法

1、引导学生不但要根据课文中的介绍，还要通过各种途径查找资料，进一步了解爬山虎的

特点和作用。

2、在学文的过程中，逐渐领会列数据的说明方法在文中的作用。

情感、态度与价值观

感受爬山虎的特点和对人类的作用，感受大自然的美好，激发学生热爱自然、保护自然的思

想感情。

说教学重、难点：

1、了解爬山虎的特点和作用。

2、领会列数字的说明方法在文中的作用。教学准备：爬山虎的资料。

说教法与学法：

依据新课程改革精神与学生认知发展现状，为突出重点，突破难点，有效实现知识的巩固与

迁移，我采用了多媒体教学法、讲授法、问答法等常用的教学方法，并在教学过程中有意识

的培养学生的合作探究能力，自主学习能力，使之在真正意义上成为学会学习的人

说教学过程：

一、精读课文，了解列数据的方法进行说明的作用

1、课文是怎样形象、具体地介绍爬山虎的特点的呢？比较句子；

第1组

①我生长得很快，绿化覆盖面积很大。

②一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四

年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。

第2组

①我的叶片较大。

②我的叶片较大，宽10至20厘米。这两组句子中，哪一句说得更具体、形象？用了什么

方法？

2、总结：用列数据的方法进行说明让人感到更准确、形象，让被说明物真实可感，让读者

有更真切的了解，增强了说明的可信度。

二、学习运用列数据的方法进行片断写作

列数据的方法是我们写作中经常用到的。这种方法可以让我们把事物描写得更具体、形象，

帮助我们准确表达。

小学五年级语文教案篇三《搭石》

教学目标：

1、认识“汛、