《项目4语音唤醒：让端侧机器人苏醒》(教案)-《智能语音应用开发》同步教学(电子工业版).pdfVIP

项目教学设计

项目基本信息

人工智

学科能技术学校年级

应用

设计者1设计者2设计完成时间

课程标准模块北京市信息管理学校《智能语音应用开发》课程标准

使用教材版本《智能语音应用开发》

项目名称语音唤醒：让端侧机器人苏醒

项目课时数9课时

一、项目学习主题分析

项目名称语音唤醒：让端侧机器人苏醒

随着科技的不断进步，计算机、手机等智能设备已经融

入人们的生活。早期人们与智能设备进行信息传递的方式主

要通过鼠标、按键、触摸屏等，而现在，单一的交互方式，

已不能满足人们的需求，人们更期待通过语音进行交流。随

项目概述着语音识别技术的发展，语音成为人机交互最自然的方式，

语音唤醒技术使人们的双手得到了解放，让计算机、手机等

智能设备真正做到随叫随到，同时避免设备长时间处于在线

的状态，实现低功耗。本项目将使用目前主流的AI开放平

台，实现对智能设备的唤醒。

高二人工智能技术与应用学生，具有较强的动手实践能

力。在之前的课程学习中已经逐一学习了语音识别、合成等

基础技术技能，对于语音唤醒的方法不熟悉。根据问卷调查

项目学情分析

发现，学生对动手实践的课程有较强的兴趣。本单元将结合

学生以往所学知识，通过任务驱动的方式，融入ARCS元素

的教学模式，激发学生学习兴趣，使学生完成语音唤醒。

本项目课程实施主要在智能语音实训室，主要环境设施

开放性学习环境

包括：实训设备：计算机，智能语音实训箱，智能终端等；

数字资源包括：微课视频、PPT等；辅助设施：任务单等。

二、项目学习目标设计

知识目标：1.了解语音唤醒的定义

2.了解语音唤醒的应用

3.了解语音唤醒技术的发展阶段

能力目标：1.理解语音唤醒的评价指标

2.能够利用AI开放平台获取唤醒词资源

项目学习目标

3.能够部署SDK实现语音唤醒

核心素养目标：

1.增强学生对知识学习的探索精神

2.增强学生对已有知识的整合能力

3.加强学生对工匠精神的学习与认识

三、任务设计

任务1想要完成语音合成，首先要借助AI平台创建语音合成应用。

注册/登录讯本任务中选择的是讯飞开放平台，先对语音唤醒基础知识进行学

飞开放平台习，再通过对注册、认证、登录等几个步骤融入ARCS元素，完成

（2课时）语音合成平台登录。

任务2在完成讯飞开放平台登录后，接下来创建语音合成应用，通

评估语音