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阅读与鉴赏试卷（含答案解析）

人教统编版语文八年级上册期中真题分类汇编14.阅读与鉴赏试卷（含答案解析）

（2022秋·陕西西安·八年级统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1．“此地空余黄鹤楼和“白云千载空悠悠”中都有一个“空字，试比较这两个“空”字表达的情感有何不同。

2．请简要赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁的“愁”字妙在何处。

（2022秋·湖北襄阳·八年级统考期中）诗歌鉴赏，完成各题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋①，影入平羌江水流②。

夜发清溪③向三峡，思君不见下渝州④。

【注】①半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。②影：月光的影子。平羌：即青衣江，大渡河的支流，在峨眉山东北。③清溪：即清溪驿，在今四川犍为峨眉山附近。④渝州：今重庆一带。

3．下列对这两首诗的赏析不恰当的一项是（）

A．《渡荆门送别》是李白青年时期出蜀地至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。

B．《渡荆门送别》颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人奇特的想象。

C．《峨眉山月歌》写的是李白初出四川的一段行程：《渡荆门送别》是之后渡荆门，乘舟东下，向楚地进发的情形。

D．《峨眉山月歌》连用五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感觉行船之快，传达出诗人江行的独特体验。

4．两首诗都是李白出四川时的作品，它们的情感有什么共同点？

（2022秋·河南南阳·八年级统考期中）阅读下面语段，完成下面小题。

三峡

北魏·郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

5．对下面句子相关内容的解释不正确的一项是（）

A．“不见曦月”中的“曦是“日光”的意思，这里指太阳。

B．“虽乘奔御风中的“奔”在文中指“飞奔的马。

C．“不以疾也”与“积劳成疾中的“疾”意思相同。

D．“或盘桓久不下中的“或”是“有时的意思。

6．把下面的句子翻译成现代汉语。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

7．作者为何先写“山”后写“水，写“水”又为何不按四季顺序写？

8．《三峡》以写景著称，文章通过运用正侧面描写相结合的手法，将景物特点描写得淋漓尽致。阅读下面的链接材料，说说李孝光在描写大龙湫时是如何运用正侧面描写相结合的手法来体现景物特点的。

【链接材料】

转缘南山趾①，稍北，回视如树圭②。又折而入东崦③，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘桓久不下，忽迸落如震霆。东岩趾有诺讵那庵，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫迸入屋。犹如暴雨至。水下捣④大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口，不闻作声，则相顾大笑。先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。

（节选自李孝光《大龙湫记》）

注：①山趾：山脚。②圭：帝王所执玉质版符。③东崦：东山。④捣：冲荡。

（2022秋·河南商丘·八年级统考期中）阅读两段文言文，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《与朱元思书》）

【乙】

元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，懂还会稽①。龙井②有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇