道德与法治课后练习.pptx

第一课丰富的社会生活

1.在不同的社会关系中，我们具有身份。2.三种社会关系：①关系：家庭、亲戚；②关系：邻居、同乡；

③关系：同学、同事。3.人的生存和发展社会，每个人都从社会中

获得支持和滋养。4.亲社会行为在和中养成。5.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心“启示我们要融入社会，养成亲社会行为。

;第二课网络生活新空间1.网络的积极影响包括和。2.网络推动社会进步的表现：①：成交额、零售额、GDP、行业转型升级、新业态等、电商直播等；②：网络问政、我向总理说句话、民主形式、民主渠道、知情权、表达权等；③：博物馆、文化产业园、3D文物、云游故宫等；④：互联网+、大数据、物联网等。3.恪守道德、遵守法律是网络生活的。

;第三课社会生活离不开规则1.社会正常运行需要，社会秩序是人们安居乐业的保障。2.包括道德、纪律、法律等。3.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。4.人们建立规则的目的限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。5.规则一成不变的，我们要积极维护和改进规则。

;第四课社会生活讲道德1.“敬人者、人恒敬之”——尊重是。2.“己所不欲，勿施于人”“将心比心”——尊重他人要学会。3.“尺有所短，寸有所长”“金无足赤，人无完人”说明了尊重他人要学会。4.文明有礼是一个人的前提，诚实守信是一个人的之本。5.“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”，意思是是一个人立身处世的前提。

;6.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——文明有礼要态度谦和，。7.诚信是社会主义核心价值观层面??道德规范，也是的一项基本原则。8.“人而无信，不可知其也”意思是是一个人安身立命之本。9.学会运用，既要恪守诚实的要求，又要尊重他人隐私。

;第五课做守法的公民1.法律是最刚性的社会规则，是人们行为的底线。2.无论是一般违法还是犯罪，都要承担。3.违法不一定，但犯罪一定。4.犯罪的是区分罪与非罪的标准。5.拘留、罚款——行政制裁；拘役、罚金——刑罚处罚。

;6.“小时偷针，大时偷金；千里堤溃，溃于蚁穴”说明和违法犯罪之间有着密切联系。7.预防犯罪，需要我们不良行为。8.公民只能向进行起诉。9.是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

;第六课角色与责任同在1.责任来自对他人的承诺、、道德规范、法律规定等。2.随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。3.不同的人也可能有承担责任，每个人在同一时间段内可能肩负责任。

;4.角色和责任：①子女：②作为学生：。③社会成员：