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2024骨干教师个人研修计划样本

新课程改革的关键在于教师，中小学骨干教师是提高基础教育教

学质量的中坚力量，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改

革向纵深发展的重要力量。我有幸成为一名骨干教师培训对象，深感

自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制定自

我专业发展规划如下：

一、发展目标：

树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一

种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作

中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探

索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑

子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型教师。

二、研修计划：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道

地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育

教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学

习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的

目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特

别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

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2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行

教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教

学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让

学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说

精准的科学语言，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育

人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学

生。

三、具体措施

1、认真按时参加____名骨干教师培训对象的集中培训，并认真学

习，做好笔记，积极发言，积极讨论，积极反思。争取每一次研修活

动都有所收获。

2、结合实践，积极撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升

至理论层面，不断提高论文质量，争取每学期有论文发表。在研修期

间，充分利用自己____名骨干教师研修网，积极反思，与同行交流分

享教育教学中的得失。

3、做好自己的本职工作，带领本校教师做好教育教学工作，踏踏

实实地学习、工作。努力使自己向学习型、研究型的教师角色转化。

4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。用理论联系教学实践，

备好每堂课，课后有反思敢于挑战自我，运用不同的教学方法进行教

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学实验。开设各种公开课，在公开教学的反思中于其他老师进行交

流。

2024骨干教师个人研修计划样本（二）

一、指导思想：

认真学习和____《徐汇区教育系统教师队伍建设规划》等文件精

神，切实落实徐汇区____-____学年中青年骨干教师培训任务，坚持理

论与实践相结合的原则，不断研修，以夯实自己的教育理论功底，提

高教育教学实践能力，促进综合素质的提升。

二、个人情况分析：

我从事教师工作已有二十年，回顾这充满酸甜苦辣二十载，我最

大的感受就是要让学生获取知识，就要从培养学生的兴趣和习惯入

手，赏识、激励学生，为学生搭建舞台，充分发挥学生的主体性。

____年____月，我有幸被评为局拓展型学科的骨干教师。对我来说，

应该珍惜这次机遇，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能

力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，成

为一个学习型教师以及科研意识强、科研水平高的研究型的教师。因

为只有在不断的发展中我才能更好地适应教育教学的要求，才能满足

学生的需求。也只有这样，才能在不断的发展中提升自我。

三、个人发展目标：

1、教育教学实践与研究：全身心地投入到学校的工作之中，充分

发挥了一位骨干教师的作用;准确定位，“用活”和“活用”教材;提高

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研究，反思教学，创作教学，发展教学的能力，形成具有自身特色的

课堂教学风格。

2、积极实践，提升教学