高中语文-大地重现课件.pptVIP

本文是围绕着什么话题展开的？经典一、读出议论之层次人为什么要读经典?作者认为读经典有什么意义?一、读出议论之层次死活读不下去排行榜:《红楼梦》高居榜首第1名:《红楼梦》第2名:《百年孤独》第3名:《三国演义》第4名:《追忆似水年华》第5名:《瓦尔登湖》第6名:《水浒传》第7名:《不能承受的生命之轻》第8名:《西游记》第9名:《钢铁是怎样炼成的》第10名:《尤利西斯》资料链接资料链接如此阅读说到自己沉迷网络小说时的疯狂举止，毛伟有些不好意思:“读大学期间有一两年，我基本上是睡醒了就看网络小说，不干别的。”他回忆说，由于学校宿舍晚11时熄灯，经常断电时还没看完，“就跑到网吧去看通宵。不看完就百爪挠心。”“记得有一次在网吧，找到一部特别喜欢的小说，我在网吧呆了30多个小时，把全书100万字看完了。”毛伟感叹说，那次是走路回学校的力气都没有了，整个人头昏脑胀。而且仅仅上网费，就花了将近100元。“读网络小说不需要太多的思考，就是一种消遣、一种娱乐。”毛伟认为在这一点上，网络小说跟电视剧、电影很像。唯一不同的是，读者需要在脑海里把文字转换为影像。他坦言，网络小说大部分都是“一次性阅读”，真正的经典并不多，留下深刻印象的也极少。资料链接随手拈来，大口吞下，不料许多许多并不是滋养品，是新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉，那结果，是吃得胸口痒痒的，好像要呕吐。?

——鲁迅

像鲁迅所说，胡乱追逐时髦，“随手拈来，大口吞下”的阅读——这颇有些类似今天的“快餐式阅读”，吃下的“不是滋养品，是新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”，其结果不只是倒胃口而已:吃“烂肉”、喝“酸酒”长大，是可能成为畸人的。——钱理群资料链接人生的意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。——季羡林一、读出议论之层次作者如何看待以上社会现象?作者为什么要在前两段写河流、榕树、大地、春雨?它们和经典有什么联系?二、读出诗歌之韵味二、读出诗歌之韵味在明月凝望北方遒朗的高枝的时候,一条大河在深远地流,仿佛流在创世前清光寂寥的夜色里。清晨的榕树下,凉意总是格外浓重,一棵树就有一丛森林的感觉和气息。数不尽的厚质的绿叶像成千上万的语言,散发着悟不到头的盎然,读不透的深蕴。二、读出诗歌之韵味它们只想久久地感动着你,抚爱着你,不动声色地以大地的本质时时滋润着你。使人升华的东西本该像润物细无声的春雨呵。即使离别经年,也依旧一如既往,忠贞不渝……思考、讨论:“河流、榕树、大地、春雨”这些意象与文章主题有着怎样的关系?二、读出诗歌之韵味思考讨论

题目“大地重现”的含义是什么?表达阅读经典的感受，呼吁崇敬经典的回归，呼唤精神家园的重建！三、读出文中之自我你读过哪些经典作品?它给了你什么启发?黑塞认为“获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一,就是研读世界文学”。陶冶我们的性情,开拓我们的精神空间——你坐在小屋里,打开书,就可以突破时空的限制,与千年之远、万里之外的人与生物,宇宙的一切生命进行朋友般的对话,你将出入于“（他）人”、“我’’之间,“物”、“我’’之间,达到心灵的冥合,获得精神的真正自由。——钱理群《中国书报刊博览》对作者的认识刘烨园提倡读书要泛,这个泛却不是泛滥的意思。他提倡我们应该读经典,要读“源头”的作品,而非“支流”的作品。时代充满了陷阱,一些小敷衍小牢骚的作品充满市场,它们往往是对有着丰富营养的经典作品的践踏,或者是对源头性作品的污染。他认为,阅读一定要有鉴别,不要被畅销所迷惑。