湖南师范大学附属中学高中体育与健康课说课稿25.docx

湖南师范大学附属中学高中体育与健康课说课稿25

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为湖南师范大学附属中学高中体育与健康课程，教材为《高中体育与健康课程标准》第25章。教学内容主要包括以下部分：

1.体育锻炼的基本原则和方法；

2.常见运动项目的技巧与训练；

3.运动损伤的预防与处理；

4.身体健康监测与评价；

5.心理健康与运动的关系。

本节课将重点介绍篮球运动的基本技巧，包括投篮、传球、运球等，以及篮球比赛的规则和战术。同时，引导学生了解运动对身心健康的促进作用，培养学生良好的锻炼习惯。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过篮球技巧的学习与实践，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和比赛实践，提高学生的竞争意识、团队协作能力和公平竞争精神。

3.增进学生的健康行为，通过了解运动对身心健康的益处，引导学生形成积极的锻炼习惯和健康生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的运动生理知识和一些体育项目的简单规则。

-学生具备一定的篮球运动基础，如基本的投篮、传球和运球技巧。

-学生对运动损伤的预防有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动充满兴趣，愿意参与相关活动。

-学生在运动能力上有差异，部分学生运动协调性较好，部分学生则需要更多指导。

-学生倾向于通过实践操作和团队合作来学习，对理论知识的接受程度相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生在篮球技巧上可能存在动作不准确、协调性不足的问题。

-学生在理解篮球战术和比赛规则时可能会感到困惑。

-部分学生可能对运动损伤的处理和预防知识较为缺乏，需要加强教育引导。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与示范相结合的方式，通过讲解篮球技巧和现场示范，让学生直观理解动作要领。同时，运用讨论法，让学生在小组内交流心得，增强团队协作能力。

2.教学活动：设计篮球技能练习活动，如分组对抗赛，以增强学生的实践操作能力。通过设置不同的比赛情景，让学生运用所学技巧，提高比赛应对能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学资源，如篮球技巧视频，帮助学生形象化理解动作细节。同时，使用白板和篮球场地作为教学辅助工具，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道篮球运动是如何起源的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些篮球比赛的精彩图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和激情。

-简短介绍篮球运动的基本概念、规则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、规则和技巧。

过程：

-讲解篮球运动的定义，包括比赛场地、球队组成、比赛目标等基本元素。

-详细介绍篮球运动的规则，如犯规、违例、得分方式等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解篮球技巧的实际应用，如投篮、传球、运球等。

3.篮球技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技巧的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的篮球技巧案例进行分析，如职业球员的投篮动作、团队合作战术等。

-详细介绍每个案例的背景、技巧要领和效果，让学生全面了解篮球技巧的多样性和实用性。

-引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何运用所学技巧提高比赛水平。

-小组讨论：让学生分组讨论篮球技巧的练习方法，分享个人的学习心得和经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技巧进行深入讨论，如提高投篮准确性的方法。

-小组内讨论该技巧的练习方法、注意事项以及在实际比赛中的应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的练习方法、效果评估等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球技巧的基本概念、练习方法、案例分析等。

-强调篮球技巧在提高比赛水平、增强身体素质方面的重要性，鼓励学生在课后积极练习。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球技巧练习的心得体会，以巩固学习效果。

教学资源拓