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中班主题活动自在自在的电线教案反思

中班主题活动自在自在的电线教案反思次要包含了活动背景，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感知电线的特性，会任意弯折电线，大胆表现富有创意的外型，能用比拟具体、清晰的语句表达本人的创造，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看自在自在的电线教案吧。

活动背景：

活动?自在自在的电线?来源于中班下学期建构式课程中弯弯绕绕的主题。电线是日常生活中特殊而又风趣的材料，它颜色鲜明，可随不测型，正符合中班幼儿年龄阶段的兴味特点。因而，经过本次活动，旨在鼓励、引导幼儿去探求电线各种风趣的玩法，用开放敏锐的心去感受，在充满乐趣的情景中尽情的享用探求、发现和创造的乐趣。

活动目标：

1、感知电线的特性，会任意弯折电线，大胆表现富有创意的外型。

2、能用比拟具体、清晰的语句表达本人的创造。

3、开展幼儿的动手能力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

5、探求、发现生活中的多样性及特点。

活动预备：

1、材料预备：粗细、长短不同的彩色胶皮电线假设干ppt课件、作品照片

2、知识预备：简单认识、了解电线。

活动过程：

〔一〕以新朋友引入，激发幼儿参与的兴味。

1、师：今天，老师给小朋友带来了一位新朋友。看！它是谁〔电线〕电线，一同说。

2、师：你在哪里看到过电线的它有甚么用呀

〔二〕引导幼儿观察，感知电线的特性。

1、师：今天，电线朋友们都来了，就在我们的桌子上呢！小朋友，来！请个电线朋友，看一看、摸一摸，电线是甚么模样的

2、幼儿观察电线，教师巡回指点。

3、师：谁来说说看看，电线是甚么模样的

4、师总结：是的，我们发现电线有各种不同的颜色，里面都有铜丝，外面有防止触电的绝缘皮。有的电线粗，有的电线细。除了这些，电线还有个本领，你发现了吗是甚么对的，电线可以随意的弯来弯去，绕来绕去。

鼓励幼儿大胆表现富有创意的外型。

1、出示折成○的电线外形。师：看！老师把电线弯一弯、绕一绕变成甚么了呀〔教师在圆形的根底上在变成爱心数字8等〕电线朋友真好玩，可以变成圆形、爱心、数字，真风趣。小朋友你们也来动手试一试，拿一根电线弯一弯、绕一绕，等会儿告诉大家，你把电线变成了甚么先做好的小朋友可以和边上的小朋友说一说，介绍一下。

2、幼儿自在曲折电线，教师观察指点，提示幼儿留意平安。

3、请幼儿介绍：你把电线变成了甚么〔鼓励幼儿器具体、清晰的语句表达，我把电线变成了，同时，引导其他幼儿认真欣赏别人的作品，并适时的给予评价。〕

4、师小结：小朋友的小手真能干，把电线做成了这么多风趣的外型来。真棒！老师也把电线变成了很多的外型，我们一同来看看。环节分析：教师经过当场演示电线外型，激发幼儿探求、操作的兴味。同时引导幼儿与同伴、教师交流，大胆表达本人的创作。

〔三〕欣赏电线外型，激发幼儿的创作能力。

1、逐渐出示各类电线外型，引导幼儿欣赏。

2、师总结：本来，电线还可以变成这么多好看的外型来，真漂亮！小朋友我们再来试试看，用2、3根电线变一变，看看这次你把电线变成了甚么本领大的小朋友会和老师变的不一样。做好的小朋友请把你的电线外型放在边上，老师来给他们拍照。

3、幼儿再次动手创作，教师巡回指点并拍照记录。

〔四〕欣赏作品。

1、师：好的，小朋友有的用1根电线、有的用2根、3根电线有变出了很多风趣的外型，我们一同来看看。

2、师幼集体欣赏作品。

3、师：小朋友，今天我们用的电线是一段没通电的、平安的电线。平时，那些通了电的电线可不可以去玩

活动反思：

本活动我根据中班幼儿的身心开展程度，借助颜色艳丽、可随不测型的电线，以观察性、开放性发问为中介，以引发积极思想，大胆操作，自主表达为核心，经过动手、动口、动脑，促进幼儿全面开展，让幼儿在探求中汲取新的知识。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时分，该当关注到每一位幼儿，并肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的兴味。

内容总结

〔1〕中班主题活动自在自在的电线教案反思

中班主题活动自在自在的电线教案反思次要包含了活动背景，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感知电线的特性，会任意弯折电线，大胆表现富有创意的外型，能用比拟具体、清晰的语句表达本人的创造，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看自在自在的电线教案吧

〔2〕有的电线粗，有的电线细

〔3〕3、师：小朋友，今天我们用的电线是一段没通电的、平安的电线