外研版八年级下语文古诗鉴赏.docx

外研版八年级下语文古诗鉴赏

目录

一、教学内容

1.1古诗文选篇概述

1.2诗歌形式与特点

1.3诗歌主题与情感

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2互动式教学

3.3案例分析法

3.4欣赏教学法

四、教学资源

4.1教科书

4.2网络资源

4.3audiovisualresources

4.4图书馆资源

五、教学难点与重点

5.1诗歌语言的理解

5.2诗歌意象的把握

5.3诗歌情感的体会

5.4诗歌主题的提炼

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

6.2教科书

6.3笔记本与文具

6.4诗歌朗诵设备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解诗歌背景

7.3分析诗歌内容

7.4诗歌朗诵与欣赏

7.5讨论与提问

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组合作

8.3诗歌创作与表演

8.4提问与解答

九、板书设计

9.1诗歌结构

9.2诗歌主题

9.3诗歌意象

9.4诗歌情感

十、作业设计

10.1课后阅读

10.2诗歌鉴赏essay

10.3诗歌背诵

10.4网络资源探究

十一、课件设计

11.1教学PPT框架

11.2教学图片与视频

11.3教学动画与特效

11.4教学互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

12.4教学内容拓展

十三、拓展及延伸

13.1相关诗人介绍

13.2诗歌历史背景

13.3诗歌鉴赏方法论

13.4诗歌创作指导

十四、附录

14.2教学大纲与课程标准

14.3学生作品展示

14.4教学日志

教案如下：

一、教学内容

1.1古诗文选篇概述

1.1.1《春晓》

1.1.2《登鹳雀楼》

1.1.3《夜泊牛渚怀古》

1.2诗歌形式与特点

1.2.1绝句

1.2.2律诗

1.2.3词

1.3诗歌主题与情感

1.3.1自然风光

1.3.2历史怀古

1.3.3生活琐事

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1理解诗歌的基本内容

2.1.2分析诗歌的形式与特点

2.1.3体会诗人的情感与主题

2.2过程与方法

2.2.1通过朗读理解诗歌

2.2.2运用信息技术进行诗歌鉴赏

2.2.3开展小组合作，共同探讨诗歌的内涵

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养学生对古诗的热爱

2.3.2提高学生对中华文化的认同感

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1讲解诗歌的基本内容

3.1.2分析诗歌的形式与特点

3.2互动式教学

3.2.1学生提问与解答

3.2.2分组讨论，分享诗歌鉴赏心得

3.3案例分析法

3.3.1以具体诗歌为例，分析诗人的创作背景与情感表达

3.4欣赏教学法

3.4.1朗读诗歌，体会诗歌的音乐美

3.4.2观看诗歌朗诵视频，感受诗歌的韵律美

四、教学资源

4.1教科书

4.1.1《春晓》

4.1.2《登鹳雀楼》

4.1.3《夜泊牛渚怀古》

4.2网络资源

4.2.1诗歌鉴赏网站

4.2.2诗人介绍博客

4.3audiovisualresources

4.3.1诗歌朗诵视频

4.3.2诗歌解读动画

4.4图书馆资源

4.4.1诗歌鉴赏书籍

4.4.2诗人作品集

五、教学难点与重点

5.1诗歌语言的理解

5.1.1生僻字词的解释

5.1.2诗歌意象的把握

5.2诗歌意象的把握

5.2.1分析诗中的景物描写

5.2.2理解诗人通过意象表达的情感

5.3诗歌情感的体会

5.3.1感受诗人的喜悦与哀愁

5.3.2分析诗歌中的抒情手法

5.4诗歌主题的提炼

5.4.1从诗歌内容中提炼主题

5.4.2分析诗人通过诗歌表达的思想观念

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

6.1.1包含诗歌内容、形式、主题的讲解

6.1.2插入诗歌朗诵视频、动画等资源

6.2教科书

6.2.1提供给学生阅读、学习

6.3笔记本与文具

6.3.1学生做笔记、写心得使用

6.4诗歌朗诵设备

6.4.1用于播放诗歌朗诵视频、音频

八、学生活动

8.1自主学习

8.1.1学生自主阅读教科书中的诗歌

8.1.2学生通过网络资源查找相关诗歌的背景资料

8.2小组合作

8.2.1学生分组讨论诗歌的主题与情感

8.2.2学生共同完成诗歌鉴赏essay

8.3诗歌创作与表演

8.3.1学生尝试创作诗歌

8.3.2学生进行诗歌表演，展示对诗歌的理解与感悟

8.4提问与解答