幼小衔接家长讲座 .pdfVIP

千里之行，始于足下

——大班幼小衔接专题讲座

首先感谢安庆幼儿园的领导和老师们对我的信任，让我有幸能在这里和大家交流一

些育儿心得，也把自己多年的工作经验与大家分享！

美国心理学家威廉詹姆士曾说过：播下一个行动，你将收获一个习惯；播下一个习

惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。的确，对孩子来说，习惯

的培养很重要。如今我们大班的孩子们即将进入幼小衔接的关键时期，作为家长我们该

为孩子做些什么准备呢？

一心理上的准备

首先我们要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理准备。

1树立孩子独立自主的意识，让孩子为成长而欣喜

许多家长会发现，孩子进入大班后，变得懂事起来。他们也渐渐发现自己的变化，

个头变高了，饭量变大了，很多事情喜欢自己去尝试。这时作为家长，我们应为孩子的

独立而欢呼。看到孩子自己刷牙洗脸，我们要竖起大拇指，不再干涉；看到孩子要帮大

人擦席子，应该多加鼓励，放手让孩子去做，坚决不帮忙；孩子在不断地尝试中体验成

功的乐趣，他会为自己的成长而变得自信和快乐。

2激发孩子对小学生活的向往，切忌灌输错误思想

每个孩子其实都很希望自己能快点长大，向往新的生活和环境，进入小学一直是他

们所期盼的事情，因为这是证明他们长大的最好事实。然而许多家长总是给孩子灌输错

误的思想，如“等你以后读书就苦了”“小学老师很凶的，看你怎么办？”“你动作这么

慢，到了小学作业那么多，你可怎么办？”这些不良的想法一直侵蚀着孩子的思想，正

所谓“近墨者黑”，未体验过小学生活的他们自然变得有些害怕，有心理阴影，不想上

小学了。其实，家长换一种方式，用正面的阳光的话语去引导孩子，我相信没有一个孩

子不愿意读小学的。“哇，你都长这么大了，可以读小学了。”“你马上就要成为一名光

荣的小学生啦，妈妈为你感到骄傲。”“你现在已经是幼儿园的大哥哥了，再过一个学期

就是小学生啦！真了不起！”我相信，在家长的正面鼓励下，孩子自然很向往成长的快

乐以及小学生活。

二习惯上的准备

习惯上的准备尤其重要，很多孩子并不是不聪明而是习惯没有养好，导致学习成绩

一直不好，学习状态也是一蹶不振，甚至产生厌学情绪。大多好的孩子，不是班级里最

聪明的，确实习惯都很好的。一个好习惯甚至可以影响孩子的一生，我如今热爱阅读的

习惯就是我的小学老师培养的。

1.生活习惯

1）养成良好的作息习惯

从现在开始就要养成孩子良好的作息习惯，早上不要睡懒觉，晚上不要太精神，每

天保证10-11小时睡眠时间。良好的作息对孩子的健康和精神状态有很大帮助。一般小

学早上8点到校，下午4点放学，有的学校有延长班可能会5点放学，要根据各个学校

的情况而定。而且学校一天7节课，上午四节，下午三节，期间还要保证一小时的运动

量，因此孩子在小学读书时消耗的体力是很大的，需要充足的睡眠，否则下午的课要打

瞌睡的。从大班结束的暑假开始就可以培养孩子下午不睡觉的习惯了。

2）养成生活自理的习惯

尽量让孩子自己的事情自己做，自己穿衣，自己刷牙洗脸，自己整理书包，否则孩

子对自己的东西一无所知，不但容易遗失，而且会“带进带出”一直背着也不交给老师。

我碰到过许多这种情况，学校要交通知，可孩子说没带，打电话给家长询问，原来就在

孩子的文具盒里。只是装进去的时候没有告诉孩子，所以才会导致当事人不知道。大人

的过分包办，会使孩子过分依赖大人，尤其是精神上依赖，一旦出现问题就不知道怎么

解决，只会哇哇大哭。

3）养成良好的卫生习惯

每个孩子应该都有良好的卫生习惯，比如每周剪一次手指甲，夏天和初秋要每天洗

澡，勤换衣，勤洗手。我曾经碰到过一个学生，他很聪明，但由于小的时候是托给阿姨

带的，没有养成良好的卫生习惯，特别不喜欢洗澡，有时早上起来不刷牙不洗脸就来学

校了。同学们都不喜欢和他坐在一起，说他很臭，有好几次他和妈妈都因为洗澡的事情

起争执，弄得父母也没办法。因为同学的疏远，他变得有些孤僻，后来在我和他的母亲

的双方压力下他才养成每天刷牙洗脸的习惯。要养成一个习惯需要反复实践21天，可

要改掉一个坏习惯需要1年甚至更多时间，因此父母一定要给孩子做榜样，养成良好的

卫生习惯，这对孩子的健康也很有必要。

4）养成待人接物有礼貌的习惯

俗话说：“嘴巴甜一点，出门好办事。”孩子的礼貌培养要从小开始，如放学回家要