【+高+中语文】高考语文复习+正确使用标点符号+课件.pptxVIP

习题78标点符号;顿号：用于句子内部并列词语间的停顿。;顿号的用法可用下面的歌诀来概括：

①大并套小并，大并逗，小并顿。

(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。)

②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。

(并列性的谓语之间和并列性的补语之间加逗号，而不加顿号。如：你要不断进步，识字，生产。/这个故事讲得真实，动人。)

③集合词语连得紧，中间不要插进顿。

(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。);④概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。如：他看上去十七八岁。)

⑤引号或者书名号连用，中间不能用顿号。(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)

补充：其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)宜用顿号

⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。)

⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。);1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(D)

A．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。

B．今年春季，该省沿海地区要完成3700立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

C．一个衡量人类幸福的新指标应包含这些维度：经济和工作保障、健康、教育、个人环境和工作环境、安全感和尊重、与家人朋友的关系、宜人的自然环境、以及人身安全。

D．市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动——万人晒话费账单、公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。;逗号：用于句子内部并列成分间的停顿。;;2．各项的逗号和文中“绝大多数”前的逗号，作用相同的是(D)

无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗???星都是类似太阳的大火球。汹涌的热浪不断地从这些大火球中喷射出来，射向广漠的宇宙空间。

A．我们应该看到，科学需要一个人贡献毕生精力。

B．对于这个城市，他并不陌生。

C．据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

D．科创板正式开板，标志着党中央国务院关于设立科创板并试点注册制这一重大改革任务的落地实施。;

人还没看见，已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。;(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。

(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。;3．文段中画线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是(C)

[甲]我们说，老人要从思想上改变，接受新的生活观念。老人退休以后，要建立新型家庭观念，减少对子女的依赖，合理安排退休后的生活，将生活重心转移到其他可以陶冶情操的运动或文艺上面。

[乙]适当减少对子女感情的投入，降低对他们的期盼值，进而达到对子女的依恋适度，并使之充实孤独老人的生活。

通过网络，我们看到，当时，

[丙]人们对空间和时间有两种对立的看法：一是空间和时间是无限可分的；二是空间和时间是由不可分的小段组成的。丙句中分号应为逗号

A．甲B．乙C．丙;句号;(1)问号是句子终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。怎么了，你？

(2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号；而第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号。，，？

(3)有疑问词语的陈述句不能用问号。

句子中有疑问词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。你刚去哪里了？

但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，故不用问号。我想知道你刚去哪里了。

补充：语气强烈的“灵魂质问”每个后面都用问号：去哪了？干嘛了？作业写完了吗？;4．各句中的问号和文中“你看到了什么呢？”的问号作用相同的是C

所谓“流连忘返”就是这个意思。你看到了什么呢？无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变。

A．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

B．假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的鸡呢？

C．竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，能不能发现人才？能不能使用人才？;5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(B)

A．虽然尚无配套的处罚条例，但是此次禁烟有两个积极意义：第一，将对