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从“谏”到“鉴”,彰显责任担当
——《谏太宗十思疏》;教学目标:
1.积累常见的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识;
2.领会作者观点,理解谏疏内容的针对性和进谏的艺术性(重点);
3.鉴赏说理艺术,体会魏征敢于担当的精神和爱国爱民的情怀(难点)。;一、发布微项目;二、以“谏”解题,导入课堂;三、文本研读
(一)谏之内容,体忠臣之言;改写(一)
;(二)谏之艺术,思良臣之智;(三)谏之原因,悟仁臣之爱;鉴:会意字,一个人向水中注视,引申为“镜子”之义,后有“经验、教训”之义。;“以文为鉴”可以让我们知文章、晓担当。请同学们给魏征写一段200字的短文。;谢谢大家
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