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小学五年级综合实践活动
活动目标1、初步学习认知绳结的多种多样、简单分类。2、初步学习简洁实用结的基本打法，体验动手创造的乐趣。3、通过实践操作，提高动手能力，培养交流、协作、总结、分享等能力。
结绳记事A探秘绳结起源B探寻常用绳结C探究绳结打法奇妙的绳结
装饰绳结生活中的绳结
安全绳结生活中的绳结
小绳结大用途高空降落救援
小绳结大用途火灾逃生
小绳结大用途深井救援
小绳结大用途户外攀岩
小绳结大用途高空作业
承重力强的地方承重力强的地方
承重力强的地方固定绳结
固定绳结动作要领（顺口溜）右握短绳从后绕，向左交叉从后绕，中间穿下两端拉。
尾对折，头上穿，从后绕，往下穿。接绳结接绳结打法简单，结实可靠。
尾对折，头上穿，从后绕，往下穿。接绳结请两人一组用拆解还原的方法，合作探究接绳结的打法。注意：慢慢拆，细致观察，及时还原；可以试着将动作要领变成顺口溜。活动提示
接绳结接绳结动作要领：尾对折，头上穿，往后绕，往下穿。
这称人结是一种古老且结构简单的结，优点是容易拆解，是一种稳固的结，常用于称人称物，被称为“绳结之王”。称人结称人结是一种古老且结构简单的结，可将绳子固定为一个线圈。它是一种稳固的结，常用于称人称物。
这称人结是一种古老且结构简单的结，优点是容易拆解，是一种稳固的结，常用于称人称物，被称为“绳结之王”。称人结请借助“动作图解”，利用手中的粗绳，独自探究、小组讨论称人结的打法。活动提示
模拟演练思考：你会选哪种？为什么？直径1厘米的绳子123
每组一位同学拿一根钢管扮演结实坚固的暖气管，其他五名同学合作打绳结。看哪个小组在有限的时间内能打出三种绳结，并且生命之绳最长，最牢固。
再见
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