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一年级上册数学全册教案北师大版

教学目标

一年级上册数学教学目标主要围绕培养学生的数学基础知识和基本技能，提高

学生的数学思维能力和解决问题的能力。具体目标如下：

1.熟练掌握100以内的加减法，能够准确计算。

2.学会使用简单的数学语言描述生活中的数学问题。

3.培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

4.培养学生对数学的兴趣，激发学生的自主学习能力。

教学内容

一年级上册数学教学内容主要包括：

1.100以内的加减法：包括进位加法、退位减法、连加连减等。

2.认识人民币：学会使用人民币，进行简单的购物计算。

3.认识时间：学会看钟表，能够准确描述时间。

4.认识几何图形：学会识别和描述基本的几何图形，如圆形、正方形、长方

形等。

5.认识方位：学会辨别上下、前后、左右等基本方位。

教学重点与难点

教学重点

1.100以内的加减法：熟练掌握计算方法，能够准确计算。

2.认识人民币：学会使用人民币，进行简单的购物计算。

3.认识时间：学会看钟表，能够准确描述时间。

教学难点

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1.进位加法和退位减法：理解进位和退位的概念，熟练掌握计算方法。

2.认识人民币：理解各种面额人民币之间的关系，学会进行简单的购物计

算。

3.认识时间：理解时钟的指针运动规律，学会准确描述时间。

教具与学具准备

1.教具：计算器、钟表模型、各种面额的人民币样张、几何图形模型等。

2.学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学过程

第一阶段：导入新课

1.通过生活中的实例引入数学问题，激发学生的兴趣。

2.引导学生观察、分析问题，培养学生的观察能力和分析能力。

第二阶段：讲解新课

1.讲解100以内的加减法，重点讲解进位加法和退位减法。

2.讲解认识人民币，让学生学会使用人民币进行简单的购物计算。

3.讲解认识时间，让学生学会看钟表，能够准确描述时间。

第三阶段：巩固练习

1.进行100以内的加减法练习，巩固计算方法。

2.进行人民币的购物计算练习，巩固使用人民币的能力。

3.进行时间的描述练习，巩固对时间的认识。

第四阶段：总结提升

1.对本节课的内容进行总结，巩固学生的知识。

2.提出一些挑战性的问题，激发学生的思维，培养学生的解决问题的能力。

板书设计

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1.使用图表、图片等直观展示教学内容，帮助学生理解和记忆。

2.用彩色笔突出教学重点和难点，引起学生的注意。

3.设计一些有趣的数学游戏或活动，激发学生的学习兴趣。

作业设计

1.设计一些100以内的加减法练习题，巩固学生的计算能力。

2.设计一些人民币的购物计算题，让学生学会使用人民币。

3.设计一些时间的描述题，让学生学会准确描述时间。

课后反思

1.教师应反思教学过程中的不足之处，找出改进的方法。

2.教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

3.教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。

重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是教案中直接影响教学

效果和学生学习的部分。以下是对教学过程的详细补充和说明：

教学过程

第一阶段：导入新课

1.情境创设：利用学生熟悉的场景，如超市购物、公园游玩等，提出数学问

题，如“你有5元钱，买了一个3元的冰棍，还剩多少钱？”通过实际问题引入数

学概念，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

2.互动交流：鼓励学生分享自己生活中的数学经验，通过问答形式，引导学

生思考并尝试解决问题，如“你们在家里是怎么分配零花钱的？”这样可以增强学

生的参与感和数学的应用意识。

第二阶段：讲解新课

1.直观演示：使用教具，如算盘、计数器等，直观展示加减法的运算过程，