原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
今泰学院推荐文档
小班科学活动教案《和小雨一起玩》
Lessonplanofsmallclassscientifica
ctivityplaywithXiaoyu
编订JinTaiCollege
第1页共6页
今泰学院推荐文档
小班科学活动教案《和小雨一起玩》
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图
一到雨天，望着窗外的雨，孩子们多想去接接雨滴、在小雨
中奔跑、踩踩地上积的雨水呀！为了满足孩子们的好奇心，丰富
他们的生活经验，让孩子们在看雨、听雨、接雨、踩雨中，充分
地去感受、去观察、去发现雨的秘密，培养他们用积极乐观的态
度对待事物，体验发现的快乐。
活动目标
1、通过看、听、接、踩等多种形式，初步感知小雨的特征
。
第2页共6页
今泰学院推荐文档
2、体验和感受雨中游戏的乐趣，萌发亲近自然、热爱自然
地情感。
活动准备
1、教师事先了解天气情况，选择一个小雨天进行活动。
2、幼儿自带雨伞、雨衣、雨鞋等雨具，并学会使用这些雨
具。
3、废旧的盒子、杯子、瓶、罐等盛雨水的容器，一次性桌
布。
活动过程
一、看雨、听雨、说雨
教师带幼儿到走廊，一起观察雨的形态。
教师：今天的天气怎样？
（1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下
来的时候是什么样子的呢？（引导幼儿用自己的语言表达自己的
感受，可以用“雨点象什么”来表达。）
第3页共6页
今泰学院推荐文档
（2）我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样
的？
引导幼儿用各种象声词来表达。（“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙
沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等）
（3）雨点落在地上像什么？地上会有什么？
引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会
有水纹等现象。
（4）看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？知道这
些植物喝足了水会长得更好。
教师：你喜欢下雨天么？为什么？
幼儿自由说说。
集体讨论：雨天里能做哪些好玩、有趣的事情？
教师：小朋友，你能想出既淋不到雨，又能和雨一起玩的办
法吗？
二、在雨中玩
第4页共6页
今泰学院推荐文档
1、幼儿在雨中和雨一起玩。
幼儿自己穿上雨鞋、雨衣、打开雨伞，到雨中自由玩耍。
在幼儿充分感受、自由玩耍、观察发现的同时，教师给予恰
当的引导。
（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在
手上有什么感觉？手会怎么样？
（2）用小脚踩踩地上积的雨水。
（3）将雨伞转圈，伞面上的雨水会怎么样？
2、让幼儿讲讲自己是怎样和小雨一起玩的，以及在雨中有
哪些发现？
3、让幼儿将带来的容器倒扣到地上，聆听雨点落在不同容
器上，打在地面上、树叶上、伞面的声音，并模仿听到的各种雨
声。
4、幼儿用手、一次性桌布、杯子、盆等容器接雨水，观察
雨水滴入容器，将容器渐渐盛满的过程。
第5页共6页
今泰学院推荐文档
三、幼儿将接到的雨水聚集到一起，把“雨朋友”带回教室。
活动延伸
把雨水放到
文档评论（0）