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第二章一元二次函数、方程、不等式;
;在不等关系与不等式一节,我们由赵爽弦图(如下左图)抽象出了一类重要不等式:a2+b2≥2ab①
不难发现,公式①中,a、b∈R,当且仅当a=b时等号成立.;a2+b2≥2ab(a、b∈R,当a=b时取等号)①;特别地:;1.求证:a2+b2+c2≥ab+bc+ca(a、b、c∈R);基本不等式;基本不等式;基本不等式;基本不等式的简单变形;练一练;基本不等式的前提条件;练一练;
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;3.某企业要建造一个容积为18cm3,深为2m的长方体形无盖贮水池,如果池底和池壁每平方米的造价分别为200元和150元,怎样设计该水池可使得总造价最低?最低总造价为多少?;
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;课堂小结;二、本节课提升的核心素养;三、本节课训练的数学思想方法;;给授课教师的建议:
1.素养篇与思维篇中的问题,建议以学生分析为主,由
学生思考、探究、讨论,得出解决方案,教师适时点
拨即可;
2.原PPT上的“分析”文本框内容,仅供教师参考,上
课前建议删除,使问题解决的过程得以原生态呈现.
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