福建省2024八年级数学上册第13章全等三角形13.2三角形全等的判定4.角边角第2课时角角边课堂学习课件新版华东师大版.pptx

第13章全等三角形13.2三角形全等的判定4.角边角第2课时角角边

目录CONTENTS01新课学习02课堂小测

学

习

目

标1.探索并理解三角形全等的判定条件A.A.S..2.会运用A.A.S.证明两个三角形全等，并进行简单

应用.

知识点1全等三角形的判定：“角角边”例1【人教8上P40例4改编】(1)请运用“A.S.A.”证明：已知：如图，在△ABC和△DEF中，∠A＝∠D，∠B

＝∠E，BC＝EF，求证：△ABC≌△DEF.

?

(2)推论：?的两

个三角形全等(A.A.S.).几何语言：如图，在△ABC和△DEF中，两角分别相等且其中一组等角的对边相等已知，，?，∴△ABC△DEF(A.A.S.).∠A＝∠D∠B＝∠EBC＝EF

≌

练1如图，∠BAC＝∠DAE，∠B＝∠C，AD＝AE，

求证：△ABD≌△ACE.?

例2【华师8上P69例4】如图，在△ABC中，D是边BC的

中点，过点C画直线CE，使CE∥AB，交AD的延长线于

点E.求证：AD＝ED.

证明：∵D是边BC的中点，∴BD＝CD.∵CE∥AB，∴∠ABD＝∠ECD，∠BAD＝∠CED.在△ABD与△ECD中，∵∠ABD＝∠ECD，∠BAD＝∠CED，BD＝CD，∴△ABD≌△ECD(A.A.S.)，∴AD＝ED.

练2【华师8上P69例5】求证：全等三角形对应边上的

高相等.已知：如图，△ABC≌△ABC，AD、AD分别是△ABC

的BC边和△ABC的BC边上的高.求证：AD＝AD.

证明：∵△ABC≌△ABC(已知)，∴AB＝AB(全等三角形的对应边相等)，∠B＝∠B(全等三角形的对应角相等).在△ABD和△ABD中，∵∠ADB＝∠ADB＝90°(已知)，∠B＝∠B(已证)，AB＝AB(已证)，∴△ABD≌△ABD(A.A.S.)，∴AD＝AD(全等三角形的对应边相等).

知识点2“角角边”的简单应用例3如图，AD是一段斜坡，AB是水平线，现为了测斜坡

上一点D的铅直高度(即垂线段DB的长度)，小亮在D处立

一竹竿CD，并保证CD⊥AD，然后在竿顶C处垂下一根细

绳(细绳末端挂一重物，使细绳与水平线垂直).细绳与斜坡

AD交于点E，此时他测得AD＝CE，DE＝2m，求DB的

长度.

解：如图，延长CE交AB于点F，则∠1＋∠A＝90°.∵CD⊥AD，∴∠2＋∠C＝90°.又∵∠1＝∠2，∴∠A＝∠C.由题意得∠ABD＝∠CDE＝90°.?∴△ABD≌△CDE(A.A.S.)，∴DB＝DE＝2m.

练3如图，操场上有两根旗杆AC和BD，它们相距12m，

小强同学从点B沿BA走向点A，一段时间后他到达点M，

此时他测得CM和DM的夹角为90°，且CM＝DM，已知

旗杆AC的高为3m，小强同学行走的速度为0.5m/s.(1)请你求出另一旗杆BD的高度；

?

(2)小强从点M到达点A还需要多长时间？解：(2)9÷0.5＝18(s).答：小强从点M到达点A还需要18s.练3如图，操场上有两根旗杆AC和BD，它们相距12m，

小强同学从点B沿BA走向点A，一段时间后他到达点M，

此时他测得CM和DM的夹角为90°，且CM＝DM，已知

旗杆AC的高为3m，小强同学行走的速度为0.5m/s.

1.如图，在△ABC和△ABD中，∠CAB＝∠DAB，点

A，B，E在同一条直线上，则添加以下条件后，仍然不

能判定△ABC≌△ABD的是(A)A.BC＝BDB.