人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第4单元 细胞的生命历程 专题精研课3 减数分裂与有丝分裂的比较 (2).pptVIP

三、减数分裂和有丝分裂的数学模型分析(以染色体数为2n的生物为例)(1)染色体与核DNA数目变化曲线的判断①曲线模型②判断方法(2)每条染色体上的DNA含量的曲线分析①曲线模型②相关解读(3)同源染色体对数变化的曲线分析①曲线模型②相关解读专项突破考向一有丝分裂和减数分裂的特点1.(2024·广东汕尾统考)某二倍体动物的基因型为EeRr(两对等位基因位于一对同源染色体上),体内某细胞X经过一次分裂产生的两个子细胞基因型为EERr和eeRr。不考虑突变的情况下,下列推断合理的是()A.细胞X进行有丝分裂,分裂过程中同源染色体间出现互换现象B.细胞X进行有丝分裂,分裂过程中姐妹染色单体出现分离现象C.细胞X进行减数分裂Ⅰ,分裂过程中同源染色体间发生互换D.细胞X进行减数分裂Ⅱ,分裂过程中姐妹染色单体出现分离现象C解析在不考虑突变的情况下,若进行有丝分裂,其基因型不变,仍为EeRr,故该细胞进行的是减数分裂;无论两对基因的连锁情况如何,在同源染色体的非姐妹染色单体之间一定发生了互换,同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换发生在减数分裂Ⅰ前期,A、B、D三项不合理,C项合理。考向二细胞分裂图像的判断2.如图为某个马蛔虫体内不同时期的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()A.甲、乙和丙细胞都可来源于马蛔虫精巢B.甲细胞的子细胞完成分裂过程中可形成丙细胞C.乙细胞内着丝粒分裂,同源染色体分离D.甲细胞和丙细胞内均含有2个染色体组D解析甲细胞的细胞质不均等分裂,处于减数分裂Ⅰ后期,为初级卵母细胞,来源于卵巢,A项错误;根据题图同源染色体的分离情况,甲细胞的子细胞完成分裂后不能形成丙细胞,B项错误;乙细胞含有同源染色体,且着丝粒分裂,处于有丝分裂后期,细胞中始终存在同源染色体,C项错误;甲细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数分裂Ⅰ后期,丙细胞不含同源染色体,且着丝粒分裂,处于减数分裂Ⅱ后期,甲细胞和丙细胞内均含有2个染色体组,D项正确。考向三细胞分裂中的曲线变化分析3.如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化,图丁为细胞分裂各时期染色体与核DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是()A.甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组B.甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C.图丁中a时期可对应图丙的DE段,图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D.有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示C解析图丁中b时期细胞所含染色体∶核DNA=1∶2,而图乙细胞所含染色体∶核DNA=1∶1,C项错误。本课结束专题精研课3减数分裂与有丝分裂的比较一、减数分裂与有丝分裂的区别1.减数分裂与有丝分裂的不同点比较项目减数分裂有丝分裂分裂的细胞?体细胞(包括原始生殖细胞)细胞分裂次数次?次?同源染色体的行为联会形成,非姐妹染色单体,同源染色体分离?存在同源染色体,但不联会,不分离,无互换现象非同源染色体的行为?不出现自由组合原始生殖细胞两一四分体互换自由组合比较项目减数分裂有丝分裂子细胞染色体数目?不变子细胞的名称和数目个精子或1个卵细胞和3个极体个体细胞?子细胞间的遗传物质不一定相同?意义减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减半42相同2.减数分裂与有丝分裂的相同点和联系(1)相同点①染色体都只复制次。?②分裂过程中都出现纺锤体,都有核仁、核膜的过程。③都有着丝粒分裂和分开现象。?(2)联系原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为。?一消失和重建姐妹染色单体有丝分裂二、通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA数量变化1.根据细胞分裂图像判断细胞分裂方式(1)三个前期图的判断(2)三个中期图的判断(3)五个后期图的判断2.结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂时期