人教版生物八年级上册6.1.1《尝试对生物进行分类》课件.pptxVIP

尝试对生物进行分类;你知道超市里的货物和图书馆的书是怎么摆放的吗？;分类的意义;我们已经学习了生物圈中的植物、动物、细菌、真菌等生物类型，怎样对这些类型的生物做进一步的分类呢？;观察与思考;植物;讨论;植物;你能否把上述植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列？;植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。;动物的分类;1将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？

2将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？

3你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？

4请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。

5.尽量把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。;动物;动物;请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。;动物分类的依据;在生物界中，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌等其他生物。对它们如何进行分类呢？;细菌的分类;真菌的分类;病毒的分类;小结