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小班咪咪教案

小班咪咪教案1

活动目标：

1、学唱歌曲，感受歌曲美丽旋律。

2、体验与同伴沟通的乐趣，感受嬉戏的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动预备：

玩偶(一个男的!)

活动过程：

1、集地而坐，打招呼(来了这么多教师，向教师们问好!)

2、出示玩偶，引起学习兴趣。

师：看，赵教师带谁来了?(娃娃)它有一个名字叫妞妞。

(打招呼：小朋友们好!妞妞你好!)

师：咦，妞妞的脸怎么黑黑的?怎么办?(洗洗脸)“你来帮她洗洗”几个幼儿帮它洗。

师：小猫咪咪来了，它也来帮它洗脸了。(师唱)

师：小猫咪咪会一边唱一边给妞妞洗洗

3、丁丁来了(出示另一玩偶)他的脸上怎么样?那我们跟着咪咪边唱边给丁丁洗洗(配乐唱)

这边还有点脏，再来洗洗。(又一遍)

师：哦，洗得真洁净。

4、厂“哎呀，你的小脸这里有点脏了，你的…。赵教师来帮你们洗洗”(配乐洗，不唱)2遍。

师：刚刚我帮你洗的哪里?(额头…)

5、师：花房子里还住着很多小动物，这是小熊，它也是脏了，谁情愿帮它洗洗(发玩具)看看，它哪里脏了，就帮它洗洗。

师：“我们再帮它洗洗，刚刚我听到这个小朋友会边唱边给小动物洗呢!(唱)

师：“哦洗洁净喽!来亲亲动物朋友，抱抱它”“好，我们送小动物回家吧”

6、师：你会帮好朋友洗洗吗?找个好朋友洗洗。(问奏时：闻闻看洗得香不香，亲一亲他洁净的小脸蛋，好，换个朋友洗洗)(3遍)

活动反思：

音乐活动的目的就是培育孩子的音乐感受，体验音乐带来的欢乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参与到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、制造美的力量。我们班的孩子很喜爱唱歌，都情愿大胆地唱、大胆地表现自己。

小班咪咪教案2

活动目标

1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜爱活泼得意的小花猫。

2、能听着歌曲学做小花猫。

3、喜爱听教师歌曲。

活动预备

一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。

活动过程

一、导入活动。

1、今日小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢送它?

复习拍手动作。

2、拍拍手和小花猫打打招呼吧!

(学做拍手点头动作)。

二、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。

1、我们来唱首歌告知小花猫，幼儿园里真欢乐。

齐唱歌曲。

2、边唱边表演。

三、观赏歌曲《咪咪小花猫》。

1、教师边唱歌曲边表演教具。

(右手拿着小花猫，左手拿着小老鼠并放在身后，边唱边按词意表演，唱到最终一句时，“

小老鼠“放在小花猫的身体下面，表示被它吃完了。)

2、教师边演示教具，边引导幼儿回忆歌词。如：教师说“咪咪“，幼儿接“小花猫“;

教师说“跑来跑去观察“，幼儿接“小老鼠“等。

教师再次边演唱歌曲边演示教具。

3、教师演唱歌曲，边和幼儿一起用双手按词意表演。

(右手握空拳，翘起大拇指和小拇指扮“小花猫“，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠“。)

4、教师演唱歌曲，边与幼儿一起学做得意的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作，最终拍拍肚子表示吃完了。

5、知道歌曲名称，并集体说1～2遍。

四、和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。

小班咪咪教案3

目标

1.理解故事内容，能清晰地说出故事的主要情节。

2.情愿克制困难，做一个英勇的孩子。

预备

图片、故事磁带。

过程

1.倾听故事开头。

——咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的”?(不敢自己出门，总是要妈妈陪)

2.看图片完整倾听故事。

——猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓舞咪咪自己出门去?(别可怕，或许路上会遇到小伙伴们)

——咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎样想的?(帮忙幼儿重点观赏第九小节至最终，理解咪咪的心理活动变化——被萤火虫吓了一跳，心里想：肯定是伙伴的眼睛;观察树叶上露珠映出的月亮光，心里想：肯定是小伙伴躲在树上。

——咪咪走着