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小班区域活动教案

1、培育幼儿喜爱各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的养分。

2、进一步培育幼儿要养成从小不挑食的好习惯。

3、进展动手操作力量和制造想象力量。

活动重点：

培育幼儿喜爱各种食物。知道不同食品给我们人体能够补偿不同的养分。

活动难点：

进展动手操作力量和制造想象力量

活动预备：

娃娃家：各种食物、娃娃、妈妈角色头饰。

益智区：各种水果和食物小图卡，进展按大小排序。

角色：课前教师或幼儿自备几种食品，绵纸等材料制作不同的食品。

活动过程：

一、谈话导入

小朋友你们平常喜爱吃些什么食品呢?(喜爱吃糖、喜爱吃饼干、、、、)原来小朋友喜爱吃这么多好吃的食品，除了吃这些零食，我们每天还要吃各种各样的食物，你们知道这些食物对我们有什么用吗?(我们每天要吃各种不同的食物，由于不同食品给我们人体能够补偿不同的养分。)

今日教师在每个区域里都投放了许多的材料让你们去操作，我们一起来看看吧!

二、介绍各个区域

1、娃娃家。

娃娃家里都有各种食物、娃娃、妈妈角色头饰，今日就要来让我们的小朋友用好吃的食品来款待你的小客人。。

2、图书区。

今日教师在图书区预备了各种关于食物的图书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区教师预备了:卡纸、海绵纸、等材料制作各种食物。

三、组织幼儿进区区域

1、提出区域规章。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候，小朋友就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。

2、教师巡回指导幼儿进展区域活动。

四、整理材料，完毕嬉戏

小结小朋友进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在缺乏自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

小班区域活动教案

活动内容：区域活动

美术区美丽的颜色(重点区域)

目标：让幼儿在活动中提高自己涂色水平。

预备：画有长方形和三角形的纸，油画棒。

指导要点：

1、引导幼儿利用在桌子上的三角形和长方形中涂色。

2、留意涂色的方法，不要讲颜色涂在线外面。

3、教师在黑板上做示范，讲解，小朋友涂色。

自理区嘴巴擦洁净(卫生保健)

目标：提高幼儿在生活中常见使用的自理力量。

预备：水、毛巾、纸巾

指导要点：

1、引导幼儿正确的使用纸巾擦嘴。

2、先将纸巾一折为二，再顺两边嘴角擦嘴。

3、正确的使用毛巾，吃完饭后，漱口，再用毛巾擦嘴。语言区谁陪我上幼儿园

目标：

1、用简洁的语句介绍自己的玩具。

2、喜爱和他人共享自己的玩具。

预备：自带的玩具

指导要点：

1、请幼儿介绍谁陪她上幼儿园的小物品，并解释带他们上幼儿园的缘由。

2、幼儿自己组织语言叙述自带的玩具。

3、让幼儿发挥想象，更进一步提高幼儿语言表达力量。

小班区域活动教案

活动目标：

1.幼儿能有秩序的进区域活动。

2.初步培育幼儿养成自觉放与收材料的习惯。

3.通过活动进展幼儿手部的小肌肉运动和思维力量。

活动预备：

区角1.小猫钓鱼(塑料垫剪成的鱼、一次性筷子、吸铁石、回形针)

区角2.穿穿绕绕(塑料瓶剪成的花状、光碟、毛线)

区角3.排排队(塑料垫剪成的图形、硬纸板)

区角4.画画剪剪(勾线笔、色纸、剪刀、白纸、有图形的模子)

区角5.拼拼乐(剪开的图形)

区角6.穿鞋带(共享阅读盒子、鞋带)

区角7.送图形宝宝回家(共享阅读的盒子、动物形象、各种图形的卡纸)

区角8.拆拆装装(各种没用的笔)其中区角3和区角7是主题活动的延长。

重点区域活动：排排队;

刘教师重点区域活动：穿鞋带

活动过程：

1.交代活动要求：

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