小班安全消防安全教案.docxVIP

小班安全消防安全教案

小班安全消防安全教案1

活动目标：

1.通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。

2.在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地叙述自己的想法。

活动重点：

让幼儿了解肯定的.消防安全学问并大胆叙述自己的想法

活动难点：

通过嬉戏使幼儿把握消防安全的自救力量

活动预备：

1.收集火灾的案例及录像。

2.有消防车声音的录音带。

活动过程：

一、导入局部

1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？

2.教师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

二、避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生

出示图片

1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

2.（小朋友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？

3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做简单引起火灾。

三、幼儿自救的方法：

1.小朋友假设我们遇到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由争论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2.刚刚小朋友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？现在教师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

3.教师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。

四、活动延长

师：小朋友们，户外嬉戏时我们一起进展角色扮演嬉戏《消防员叔叔》好吗？

小班安全消防安全教案2

活动目标

1.培育孩子初步的自我爱护意识。

2.让孩子知道火灾的几种缘由，知道如何预防。

3.把握几种自救逃命的方法和技巧，提高自我爱护力量。

活动:课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。

活动重点:防火

活动难度:自助

活动流程:

1.从一些物品中找出孩子不能玩、简单引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。

2.看图，引导孩子说出火灾的危急性。火不仅能烧房子和人，还能烧森林，污染空气。

3.通过图片，引导孩子说出防火的方法，熟悉“防火”标志。

①预防火灾，孩子不能任凭玩火。

②蚊香不要靠近简单着火的物品。

③不能任凭放烟花。

④孩子不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应当准时踩灭它们。

⑤知道“制止烟火”的标志。

4.简洁说出火的用途，消退孩子怕火的心理压力。

5.让孩子把握几种自救和逃命的方法和技巧。

发生小火灾怎么办？着火了吗？困在房间里？公共场所发生火灾怎么办？

教师:

首先，打119报警。冷静检查起火缘由和方向，在没有大的火势时选择逃命路线。不是大火。穿上湿衣服，湿毯子，湿被褥，英勇地冲出去。千万不要穿塑料雨衣。

在家里要抛弃屋内财物，逃离，以自己的生命安全为重。逃离烟火时，尽可能用湿毛巾或湿衣服(不要太湿，由于太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体而头晕。逃跑时要保持糊涂的头脑，想清晰路线，以免乱闯乱钻，贻误时机。尽可能弯腰走路或爬行尽量靠近，距离地面30厘米。

开门的时候可以用衣服包住手，避开被滚烫的门把手烫伤。假如你的身体着火了，就不要跑，否则会借着风跑来火上浇油。应当就地打滚或者用什么东西拍打，直到火熄灭。避开烟火。不要往阁楼里钻，不要往床下钻，不要往橱柜里钻。从着火的.高楼逃命不能坐电梯，由于发生火灾时会断电。假如楼梯被烟或火堵住了，不要冲过去。不要跳楼，可以在阳台上等待救援，并封闭门窗，防止火灾攻击阳台。无处可逃。应马上进入未受火灾威逼的房屋，关好门窗，将水倒在地上，等待救援。

假如没有其他出路，必需从较高楼层跳下时，可以快速将床单等牢固的布或绳子绑在一起，一端绑在窗户或阳台上，从上面渐渐滑下。看到抢救人员，要大声呼喊，或者一边呼喊一边晃动五颜六色的衣服。救援人员到达时应听从命令。

6.嬉戏:“安全防火自救”嬉戏。通过嬉戏，培育孩子在遇到火灾时不可怕、不恐慌，提高防火自救力量。

活动:

识别和设计标志。让幼儿针对不同的场所，设计并张贴“制止烟火”、“留神火灾”等相