专题01 二次函数（考点清单+考点清单题型解读）（原题版）-2024-2025学年九年级数学上学期期中考点大串讲（浙教版）.docx

清单01二次函数（考点梳理+题型解读+提升训练）

【清单01】二次函数的定义

1）定义：形如y＝ax2＋bx＋c（a、b、c是常数，a≠0）的函数叫做二次函数．其中x是自变量，a，b，c分别是二次项系数、一次项系数和常数项．

2）一般形式：y＝ax2＋bx＋c（a≠0，a、b、c是常数）

注意：

（1）等号左边是变量y，右边是关于自变量x的整式；

（2）a，b，c为常数，且a≠0；

（3）等式的右边最高次数为2，可以没有一次项和常数项，但不能没有二次项．

3）方法技巧：判断一个函数是不是二次函数，先看原函数和整理化简后的形式再作判断．

除此之外，二次函数除有一般形式y＝ax2＋bx＋c（a≠0）外，还有其特殊形式如y＝ax2，y＝ax2＋bx，y＝ax2＋c等．

【清单02】待定系数法求二次函数的解析式

思路：分别将已知的x值对应的y值到代入到二次函数的一般形式当中，通过解方程组求出a，b，c的值，即可得到二次函数的一般形式解析式。

二次函数的值

在求出字母参数的前提下，得到的函数解析式，通过代入法将x代入其中，求出y的值

【清单03】二次函数y＝ax2（a≠0）的图象的画法：

①列表：先取原点（0，0），然后以原点为中心对称地选取x值，求出函数值，列表．

②描点：在平面直角坐标系中描出表中的各点．

③连线：用平滑的曲线按顺序连接各点．

④在画抛物线时，取的点越密集，描出的图象就越精确，但取点多计算量就大，故一般在顶点的两侧各取三四个点即可．连线成图象时，要按自变量从小到大（或从大到小）的顺序用平滑的曲线连接起来．画抛物线y＝ax2（a≠0）的图象时，还可以根据它的对称性，先用描点法描出抛物线的一侧，再利用对称性画另一侧．

【清单04】二次函数y＝ax2（a≠0）的特征

二次函数y＝ax2（a≠0）的图像是一条抛物线，它关于y轴对称，顶点是坐标原点，当a＞0时，抛物线的开口向上，顶点是抛物线的最低点；当a＜0时，抛物线的开口向下，顶点是抛物线的最高点。

【清单05】y=ax2的图像的性质

小结：从二次函数的图象可以看出，对于抛物线y=ax2来说，越大，抛物线的开口越小

【清单06】y=ax2+c的图象的性质

总结：y=ax2+c（a≠0）与y=ax2（a≠0）的联系

二次函数y=ax2+c的图象可以由y=ax2的图象平移得到：

当c0时,向上平移c个单位长度得到.当c0时,向下平移c个单位长度得到.

【清单07】y=a（x-h）2的图象的性质

y=a(x-h)2

a0

a0

开口方向

开口向上

开口向下

顶点坐标

（h，0）

（h，0）

最值

当x=h时，y取最小值0

当x=h时，y取最大值0

对称轴

直线x=h

直线x=h

增减性

当x＜h时，y随x的增大而减小；当x＞h时，y随x的增大而增大。

当x＜h时，y随x的增大而增大；当x＞h时，y随x的减小而减小。

总结：y=ax2（a≠0）与y=a(x-h）2+c（a≠0）之间的关系

二次函数y=a(x-h)2的图象可以由y=ax2的图象平移得到：

当h0时,向右平移h个单位长度得到.当h0时,向左平移-h个单位长度得到.

左右平移规律：括号内左加右减；括号外不变

【清单07】二次函数y=a(x-h)2+k（a≠0）的性质

y=a(x-h)2+k

a0

a0

开口方向

开口向上

开口向下

顶点坐标

（h，k）

（h，k）

最值

当x=h时，y取最小值k

当x=h时，y取最大值k

增减性

当x＜h时，y随x的增大而减小；当x＞h时，y随x的增大而增大。

当x＜h时，y随x的增大而增大；当x＞h时，y随x的减小而减小。

图象形状

抛物线形状

开口大小

a的绝对值越大，开口越小

总结：一般地,函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的图象,可以由函数y=ax2的图象先向右(当h0)或向左(当h0)平移|h|个单位,再向上(当k0)或向下(当k0)平移|k|个单位得到,顶点是(h,k),对称轴是直线x=h.

【清单08】二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的性质

对于二次函数的一般形式y=ax2+bx+c（a≠0）,我们通过变形,可以将其转化为y=a(x+b2a)2+4ac?b24a（a≠0）.由此可见,函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与函数y=ax2（a≠0）的图象的形状、开口方向均相同,只是位置不同,可以通过平移y

一般地,函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象有以下性质:二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象是一条抛物线,它的对称轴是直线x=－b2a,顶点坐标是（－b2a

【清单09】列二次函数解决实际问题的步骤：

①根据题意和实际问题涉及的类型，建立等量关系式；

②以