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亲子活动总结(15篇)

亲子活动总结1

筹划了很久的中秋节活动在预期中进行了，之前的准备工作

让我体会到，在背后工作的人们其实就是价值的体现，光辉却始

终很难照耀在他们的身上。原来生活一直都是这样不完美的，残

缺只有用包容才可以容纳下。在整个活动，忙上忙下的不止十人。

在所有的老师都按照幼儿园的放假计划进行时，他们的无怨无悔

让我找不到词来表达心理面那股热乎。不知道这老掉牙的“谢谢”

还有“辛苦了”，能不能来对恒。在这本来就没有公平的世界里

面，或许我们都将就了吧！

话说回来，活动结束了，在其中我没有总结，只剩反思。就

像在正准备出发时，陈老师给我的几句话，就让我深深的体会到，

原来我还有那么多的可能没有放在其中。计划真的就像刚出生的

幼崽一样，是多么的稚嫩。开始箭待弓上，不得不发。只能在不

完美中力求完美了。

一路走过，虽然有了一些轰动，但是由于没有彩排横幅该如

何拿才可以充分利用，达到画龙点睛的效果，以至于在过程中没

有发挥出我预想的效果。目的地到达却又不可以挂横幅，让我心

里着实着急，憋着一口气还是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的

要求，只要可以挂，什么地方都可以。看来耍横有时候也是很有

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用的哦！

再次，幼儿在和家长推销月饼时，手中拿着口袋，路人根本

就看不见孩子们手里拿的是什么，对于我们活动的目的建立了一

丝丝猜疑，如果能够像我们班邓梦颗那样，每人手中拿个小篮子。

在视觉上面就更加的透彻了，也便于孩子们向路人介绍。除此之

外，小孩子披上绶带给人有一种很强的吸引力，可是陪在身边的

父母却稍稍逊色，如果能够统一。在社会上形形色色的人群中，

风景就自然而然的独立了。

原本统一的活动，却失去了团队的现象变现。老师们的出现

形式如果统一化并带着幼儿园的明显标志。那么其宣传的力度会

大大加强。对其在外的活动，一定要做到团队形象一致化。让人

们在以后的生活中只要有这样的队伍出现就可以叫出学校的名字。

那么只需走一走就可以得到想要的结果。

我们携手共进，和我们有利有力的家长资源开辟新视线。活

化新生活。亲子活动总结2

6月8日上午，文昌小学在文化公园进行了“志远手相牵，

才艺秀风采”亲子活动。

早上8点30分，文化公园中心台首先是一年一度的“小状

元”争霸赛。参赛的同学不断地迎接老师各种各样问题的挑战，

有的提前出局，当然也有笑到最后的，场面十分激烈。我家小孩

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虽然未能当上“小状元”，但亦有增长知识和积累经验的机会。

激烈的“小状元”争霸赛结束后，中心台上美妙的歌声、婀

娜的舞姿、色彩艳丽的服装、天真的笑脸，汇成一台精彩的表演。

西关苑里展示着一幅幅精美的图画和模型。它们是由同学们

利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等废品，经过老师的指导和同学的努

力精心制作而成的作品，十分有创意。家长能够随意认购，为学

校的“志远基金”奉献自我的一点爱心。

广场上各班的摊位有着不一样的亲子游戏。每班都知识由六

位同学当小工作人员，只有一位老师协助。我有幸成为家长志愿

者，帮忙维持秩序。五(5)班的摊位游戏是“甜蜜圈套”。游戏规

则是每轮3个家庭参加，3个孩子在前，3位家长在后，围着地面

上的三个呼啦圈排队，随着鼓声转，鼓声停下时，跳进同一个圈

的同一家庭获胜。因此六个小工作人员要分工合作，有的负责击

鼓，有的负责解释游戏规则，有的负责安排参加者进场等。虽然

他们都忙得满头大汗，衣服也湿了，但他们都毫无怨言。当每对

家长和孩子透过游戏的默契成功跳进同一个呼啦圈是，小工作人

员都为他们感到高兴，脸上露出开心的笑容。

半天的亲子活动拉近了家长与孩子、与老师之间的距离。促

进孩子的身心健康发展，更能让许多平时忙于工作的家长借此机

会与老师进行沟通和交流。期望学校以后能够多举办这样有好处

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的活动，让家长、孩子、老师增进彼此间的感情。亲子活动总结3

我班现有23名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼

儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，

不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。现将本

学期的各项工作加