山东省部分地区2024届高三9月语文试卷汇编文言文阅读(含解析).docxVIP

山东省部分地区2024届高三9月语文试卷汇编文言文阅读（含解析）

文言文阅读

山东省泰安肥城市2023-2024学年高三上学期9月阶段测试语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

（宋）太祖善御豪杰，得人之死力。居常多幸讲武池，临流观习水战，因谓左右曰：“人皆言忘身为国，然死者人之所难，言之易耳。时禁卫将帅军厢主皆侍侧，有天武厢主李进卿前对曰：“如臣者，令死即死耳。”遂跃入池中，上急令水工数十人救之，得免，几于委顿。左右内侍数十人，皆善武艺，伉健，人敌数夫，骑上下山如飞。上慰抚养育，无所不至，然未尝假其威权。泗洲槛生虎来献，上令以全羊臂与之，虎得全肉，决裂而食，气甚猛悍，欲观之也。俄口呿不合，视之，有骨横鲠喉中，上目左右，内侍李承训即引手探取，无所伤。尝因御五凤楼，有风禽罥东南角楼鸱尾上，上顾左右曰：“有能取之否？一内侍，失其姓名，摄衣攀屋桷以登缘，历危险，取之以献，观者胆落，盖试其趫①捷也。

太祖始自总戎，为士众畏服，及践祚，善训戎旅，隶兵籍者多以配雄武军。自此或习试武艺，或角力斗殴，以较胜负，渐增俸缗，迁隶上军。十月后，骑兵皆侵晨出城习马，至暮归饲马，不令饱，虽苦寒，马常汗洽，耐辛苦，不甚肥盛。初议取蜀，有天武军主武超曰：“西川除在天上不可到，若舟车足迹可至，必取之耳。”士皆贾勇思奋，平蜀止六十日，用精兵才七千人。居常卫士直庐中，咸给以棊②枰，令对弈为乐，曰此徒端居终日无他思虑以此使之适情耳。

太祖平蜀，择其亲兵骁勇者百余人，补内殿直，别立班院，号川殿直。南郊赏给，比本班减五千，遂相率击登闻鼓诉其事，上大怒曰：“朝廷给赐，自我而出，安有例哉？”尽捕连状者四十余人，斩于市，余悉配隶下军，遂废其班。一日，内酒坊火，悉以监官而下数十人弃市，诘得遗火卒，缚于火中，自是内司诸署，莫不整肃。（选自《杨文公谈苑》）

【注】①趫（qiáo），指行动轻捷。②棊（qí），同“棋，一种文娱用具。

10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。（3分）

（太祖）曰A此徒B端居C终日D无他E思F虑G以此H使之I适情耳

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．厢，指军事单位，厢主是本级军事单位主帅，文中李进卿即为天武厢主帅。

B．假，指授予、给以，与《劝学》“假舆马者”中的“假含义不同。

C．槛，指用笼子装，与《过秦论》“赢粮而景从”中的“景用法相同。

D．践祚，指即位、登基，其中“祚”,与“门衰祚薄中的“祚”含义不同。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A．宋太祖观看水战，因言生者难以誓死效忠，导致李进卿跳水自杀力证忠心，足见太祖善御豪杰的能力。

B．宋太祖示意内侍虎口中徒手取骨以及攀援屋檐获取凤禽的做法，都是为了试炼臣下身手是否矫健。

C．当卫士值宿时，宋太祖为他们提供棋盘消遣，体现出太祖对臣下的关心，这正是他被人敬畏的原因。

D．宋太祖训练的骑兵，天不亮就出城驯马，傍晚归来才喂马，严酷的训练大大提高了战马的耐受力。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）士皆贾勇思奋，平蜀止六十日，用精兵才七千人。

（2）尽捕连状者四十余人，斩于市，余悉配隶下军，遂废其班。

14．宋太祖赵匡胤善于御下，请结合材料概括其具体表现。（3分）

山东省淄博市实验中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

魏文侯过段干木之间而轼①之，其仆曰：“君何为轼曰：“此非段干木之闾欤段干木盖贤者也，吾安敢不轼段干木光乎德，寡人光乎地②;段干木富乎义，寡人富乎财。”其仆曰：“然则君何不相之于是文侯请相之，段于木不肯受。则文侯乃致禄百万，而时往问之。于是国人皆喜，相与诵之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。”居无几何，秦兴兵欲攻魏，司马唐谏秦君曰：“段干木贤者也，而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎秦君以为然，乃案兵，不攻之。魏文侯可谓善用兵矣。尝闻君子之用兵，莫见其形，而攻已成，其此之谓也。野人之用兵也，鼓声则似雷，号呼则动地，尘气充天，流矢如雨，扶伤舆死，履肠涉血，无罪之民，其死者量③于泽矣，而国之存亡、主之死生，犹未可知也，其离仁义亦远矣!魏文侯见段干木，立倦而不敢息。及见翟璜，踞于堂而与之言。