人教版版八年级上册生物第七单元第二章第1节：基因控制生物的性状.ppt

同种生物的同一性状的不同表现(1).同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。(2).金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。(3).李的果实表面是光滑的，而桃的表面有的光滑有的带有毛，他们互相间可称为相对性状。××√（1）母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的现象。（2）父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的现象。（3）有对相对性状，它们分别是遗传变异3单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲母亲：双眼皮、有耳垂、大拇指能向背侧弯曲；父亲：单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿：双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：生物体的性状是可以遗传的任选上述一种人体特征，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么？生物体的所有性状都是能遗传的吗？生物的性状受遗传物质的控制，但也会受生活环境的影响。麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及遗传物质的改变，是不可遗传的。父母的性状是怎样遗传给子女的呢？受精卵子女发育父母精子卵细胞受精自学指导二看课本P26-28，着重看转基因超级鼠的获得过程，并思考后面的3道讨论题，时间4分钟。二、基因控制性状（1）这项研究中,被研究的性状是什么？（2）控制这个性状的基因是什么?（3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间什么关系？（4）由此推论，你认为生物在传宗接代的过程中传下去的是什么？鼠的个体大小大鼠的生长激素基因基因控制生物的性状传递的是控制性状的基因穿山甲梅花鹿猫虎狗非洲象你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系？它们当中每个子女和父母相像吗？是一模一样吗？为什么会同父母既像又不像呢？张国立张默什么是遗传？遗传是指亲子间的相似性什么是变异？是指亲子间和子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过和实现的。生殖发育遗传龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞种瓜得瓜种豆得豆变异一母生九子，连母十个样。自学指导一（看课本P24-26，时间5分钟）1.生物的性状是指生物在形态结构特征、生理特性、行为方式等方面表现出来的特征。2.举例说明各种生物有哪些性状？看谁说得最多。3.什么叫做生物的相对性状？看看我们班上的同学的特征，你能说出哪些相对性状？豌豆的形态番茄的颜色兔毛的颜色鸡冠的形态一、生物性状(形态结构)性状(形态结构)(行为方式)观察自己或同学：是否有耳垂？是单眼皮还是双眼皮？有酒窝还是无酒窝？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否使拇指向背侧弯曲？人的一些性状有无耳垂相对性状1.仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？2.试着概括什么是生物的性状？3.通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。4.任选上述一种人体特征，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么？5.生物体的所有性状都是能遗传的吗？不能，比如人的血型某些生理特征无法用肉眼观察到，只能观察到某些形态结构和行为特征仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等特征的总和称为性状有的性状是可见的，有的性状是难以观察到的。番茄果实的红色或黄色;家兔毛的黑色或白色；人的双眼皮或单眼皮……通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。