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新学期指导青年教师工作计划（19篇）

新学期指导青年教师工作计划（精选19篇）

新学期指导青年教师工作计划篇1

根据我所承担的__老师的实际情况，我制定的本年度辅导青年教师计

划如下：

第一学期：角色的转变、基本功训练、专业知识的提高

1、指导青年教师做好教与学的角色的转变。被指导教师虚心学习、认

真领悟，在吃透教材的基础上，学会用通俗的语言讲课，能将自己掌握的

教材知识点准确地传达给学生。

2、指导青年教师做好基本功训练。指导新教师认真规范备好课，明确

教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等几个教学环

节，指导青年教师指定所教课程的教学计划，指导编写教案。

3、随时与新教师沟通交流，关心新教师的学习、生活和工作。

4、指导教师对后进生的辅导和学生的心理健康工作。

第二学期、组织管理课堂的能力、教书育人、现代化教学手段

1、全面整体地把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。

2、不定期与石老师进行共同备课，在备课的过程中，根据课改新要求

确定教学目标、重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际，

确立切实可行的教学方法，进行跟班听课，必要时进行现场示范，通过这

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个活动提高青年教师对教材的理解和驾驭能力。

3、指导青年教师掌握正确的教学方法。能结合课程的内容、特点，运

用各种教学手段和现代教育技术，鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革

实践，提高教学质量。

4、对青年教师进行师德教育，传播科学的教育思想，关心青年教师思

想品德修养，通过言传身教，培养青年教师严谨治学、教书育人的良好风

尚。

5、每周互听一节课，课后进行交流，找出不足之处，总结经验，提高

青年教师的课堂教学能力。

新学期指导青年教师工作计划篇2

一、指导教师

培养对象

二、培养目标

1.在师德上符合教师职业道德要求，遵纪守法，适应学校教育。

2.熟悉中学化学课程标准和教材，具有较熟练的专业教学技能

3.初步树立教科研意识又能开展工作，适应教学发展的需要，承担学

校重要的教育教学工作。

三、具体措施

1.加强师德师风建设塑造教师健全的人格

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“学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势

下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是教师培养的首要工作。

目前，对教师的师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”上，更要塑造教师

健全的人格，以教师高尚的人格力量对学生进行潜移默化的教育，“润物

无声胜有声”，才是教育的最高境界。塑造教师健全的人格、激活教师内

驱力是以老带新工作的基础。与青年教师一道，开展“一切为了学生的发

展”、“全心全意为学生服务”等方面观念的转变教育，增强教师的服务

意识，树立“爱校如家、爱生如子”的思想观念。

2.教学常规过关

(1)备课过关

对青年教师备课定期检查，对教案中问题及时整改，同时要认真积累

资料，要在个人备课基础上，积极参与备课组集体备课。听取别人的意见，

相互讨论，取长补短，最终写出自己的详细教案，并写好教后记，从而使

教学水平日臻完善。

(2)教法过关

课堂教学读、讲、写、练有机结合，体现教为主导、学为主体、练为主

线、思维为主功的四为主原则，讲课效果好，推进高效课堂的实施。坚持

主动听课，认真进行交流和总结。积极参加各类示范课、公开课、优质课

等竞讲活动。

(3)学生辅导过关

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做好课后辅导的指导。认真批改作业，及时订正纠错，课后辅导时有

针对性。扎实有效地搞好单元过关考试，章节过关考试，并能根据考试情

况，对学生的双基进行巩固、提高。

3.阅读促进思考教研提升能力

积极参加教育理论学习，认真开展教学研究工作。每学期撰写教育、

教学总结、教学随笔或教学论文，争取在教育教学刊物上发表。适时评价，

调动青年教师的主观能动性。

(1)定期组织青年教师进行课程标准、教材的研究。经常研讨教学实际

中遇到的问题，开展研讨，