八年级语文上册《 梦回繁华 》课件.pptxVIP

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课前导入一幅画作历十年画成，宋徽宗作为第一收藏者，曾亲笔为之题名。元、明、清三代辗转飘零，历经劫难，解放后入藏北京故宫。它是中国绘画史上一座不朽的丰碑。它被尊为“中华第一神品”。它是世界上知名度最高的中国古画。这就是——北宋著名画师张择端的《清明上河图》。这节课，我们就通过《梦回繁华》这篇文章走近这一国宝级画作。

繁华

标题解读“繁华”指的是《清明上河图》中所描绘的北宋都城汴京（今河南开封）从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。“梦回繁华”指梦里回到当时繁华的汴京，给人以穿越时空之感。文章以“梦回繁华为标题，揭示了作者对本文说明对象《清明上河图》主旨的理解——表达人们对繁荣昌盛的社会的追求和向往，极富韵味。

知识链接《清明上河图》《清明上河图》是举世闻名的现实主义风俗画卷,北宋画家张择端仅见的存世精品,中国十大传世名画之一。《清明上河图》描绘了北宋京城汴梁清明时节的繁荣景象,是汴梁当年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照。《清明上河图》将汴河上繁忙、紧张的运输场面生动而真实地描绘出来,反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马,刻画精细;商贩、农夫、工匠、艺人等各色人物皆惟妙惟肖。规模宏大,场面壮观,构图严谨,笔墨古雅,具有重要的历史价值和艺术价值。

作者简介张择端（约1085年—1145年）字正道，汉族，琅琊东武（今山东诸城）人，北宋绘画大师。宣和年间任翰林待诏，宋徽宗时供职翰林图画院，有《西湖争标图》《清明上河图》”。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。

教学目标1.理清课文思路，把握说明顺序。2.掌握说明方法，体会文章典雅而富有韵味的语言特色。3.感受《清明上河图》的艺术价值和历史价值，增强民族自豪感。

字词积累汴京(biàn)田畴(chóu)沉檀(tán)遒劲(qiújìng)枋(fāng)舳舻(zhúlú)擅长（shàn）簇拥（cù）摄取（shè）长途跋涉(báshè)春寒料峭(qiào)络绎不绝(luòyì)摩肩接踵(zhǒng)

字词积累báo薄饼qiàn纤夫guān奇观薄bó刻薄纤观bò薄荷xiān纤弱guàn道观

字词释义①赶脚:赶着驴或骡子供人雇用。②遒劲:雄健有力。③舳舻相接:船只首尾衔接。舳,船尾。舻,船头。④春寒料峭:虽已春季,但天气还比较寒冷。⑤长途跋涉:远距离翻山涉水。形容旅途的艰辛。⑥自成一家:在某种学问上或技艺上有独创的见解或独特的做法,能自成体系。⑦一应俱全:应有的都有了,形容一切具备。一应,一切。⑧内忧外患:多指国家内部的不安定和外来的侵略。⑨摩肩接踵:肩挨肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。⑩络绎不绝:(人、车等)往来不断,前后相接。

整体感知请同学们快速浏览全文1.本文的说明对象是什么？清明上河图（事物说明文）2.《清明上河图》在作者眼中的突出印象是什么？3.作者介绍了《清明上河图》的哪些内容？创作背景作者概况画卷特点画卷具体内容繁华北宋经济繁华画作内容繁华绘画技艺繁华

整体感知4.第四自然段哪些词让你体会到了“繁华”？明确：人多、生意多、吆喝多，买卖多……这就是繁华。舳舻相接、车水马龙、应有尽有、摩肩接踵络绎不绝、各行各业、无所不备……

精读文本1、《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）

精读文本2、作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写（分几处写）？开卷汴京近郊的风光中段汴河两岸的繁华情景后段汴京市区的街道答：作者按空间顺序进行介绍的。好处：1.可以清晰地展现画面，使读者思路清晰；2.能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽及其能成为中国画的骄傲的原因交代清楚。

精读文本3、结合具体内容，理清全文的说明顺序。本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象——《清明上河图》，接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了《清明上河图》的规模、内容等知识。最后对画作价值又作了介绍。就