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小班体育教案：小兔采蘑菇

小班体育教案：小兔采蘑菇1

活动目标：

1、教幼儿练习双脚同时跳，尝试并学会屈膝团身行进，钻过障碍物。

2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

1、小兔头饰若干，蘑菇卡片，小篮子2只。

2、场地中间摆两排跳圈，左右两边各摆两个钻圈；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一、开头局部

组织幼儿做“小白兔体操”的仿照操。

二、根本局部

1、教师告知幼儿今日的嬉戏内容。

师：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一条小河拦住了去路，河上面有几块大石头和一颗横在河上面的树洞桥，你们有什么方法可以过去呢？

2、幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论.

师：小朋友们想了很多的方法，有说从石头上跳过去的；有说从树洞桥钻过去的，可是每个石头上只能过一只小兔，树洞桥也只能过一只小兔，我们那么多的小兔，每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回来放到妈妈预备的篮子里，我们要怎么样才能很快的过河又很快的回来呢？（有挨次的从石头上跳过去，再从树洞桥钻回来。）

师：现在就请小兔试着跳过石头采蘑菇，假如你跳过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么跳过去的，又是从哪里回来的。

3、教师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么过去，又是怎么回来的并示范给大家看。

教师小结跳的动作：双脚并拢，向前跳。钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

师：现在小兔们就可以用刚刚学过的方法跳过石头采蘑菇了，每只小兔一次只能采一颗蘑菇，采到蘑菇后从树洞桥把蘑菇送回来，小兔们动身！

5、幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏完毕。

三、完毕局部

1.坐在地板上跟着教师做放松运动。

师：小兔们今日真棒!采了这么多的蘑菇，大家肯定很累了吧，我们一起来放松放松，捏一捏，锤一锤，抖一抖。

2.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

活动反思:

我班幼儿参加活动时的留意力很简单分散，户体活动是幼儿最感兴趣的活动，符合我班幼儿好仿照、好动的特点，我选择这一活动，通过幼儿自身的参加，感受与同伴、教师一起玩的欢乐。小班幼儿意志还比拟薄弱，假如活动过程不能激发幼儿的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入活动中去。因此，我选择了小白兔这个角色，采纳故事的情景教学法，贯穿活动的整个过程。我以兔妈妈带小白兔们的留意及兴趣，在这一活动中我激发孩子们参加活动的热忱，一下子拉近了孩子与教师的距离。孩子们在活动中始终都保持着高度的积极性，嬉戏过程中，他们也特别的有次序，都能按嬉戏规章进展嬉戏。此次活动的设计是符合小班幼儿的进展特点，孩子们兴趣深厚，积极参加，通过嬉戏幼儿得到了有效的熬炼，活动效果较好。

小班体育教案：小兔采蘑菇2

活动目标：

1、练习双脚在圈里较敏捷的跳动，训练身体的平衡感。

2、能遵守嬉戏规章，体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

蘑菇（沙包）、筐、平衡木等。

音乐《熟悉你呀真欢乐》

活动过程：

一、热身运动。

1、导语：今日，天气真好，妈妈带你们到草地上玩吧。

2、集体边念儿歌边做动作。

小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（学小兔跳，向左、右方向轮换跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉（蹲下做睡觉姿态，嘴里发出呼噜声）。

兔妈妈说：“天亮了，小兔子快起来。”

幼儿起来，接着边念儿歌边做动作。

早上空气真正好（双手举起左右摇摆），大家一起来做操（扩胸运动），伸伸臂，伸伸臂（伸臂两下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿两下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），每天做操身体好（踏步，最终伸出两个大拇指）。

二、新授嬉戏“小兔采蘑菇”

（1）教师以嬉戏的形式引发幼儿兴趣。

兔妈妈说“今日天气真好，妈妈要带你们到小河对面去采蘑菇，我们要跳过小河，走过独木桥才能采到蘑菇。那么我们怎么才能安全的跳过小河、走过独木桥呢？你们看妈妈是怎样跳的。”

（2）示范新授动作。

教师边讲解边示范在圈里行进跳：两手在头顶做耳朵，两腿微曲，双脚并拢，用前脚掌轻轻地跳进红圈，再跳进黄圈，依次把圈跳完；