七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第五课 为他人开一朵花 第2框 别人的感受你知道吗说课稿 人民版.docx

七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第五课为他人开一朵花第2框别人的感受你知道吗说课稿人民版

一、教学内容

本节课是《七年级道德与法治上册》第二单元“生活中有你”的第五课“为他人开一朵花”的第2框“别人的感受你知道吗”，人民版教材。本节课主要内容包括：

1.理解并关注他人的感受。

2.学会站在他人的角度思考问题。

3.掌握关心他人、尊重他人的方法。

4.培养良好的交往品质，建立和谐人际关系。

二、核心素养目标

1.培养学生关爱他人、尊重他人的情感，提升道德素养。

2.发展学生同理心，提高人际交往能力。

3.增强学生的社会责任感，形成良好的社会公德。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并认识到关心他人感受的重要性，树立正确的交往观念。

②引导学生学会观察和分析他人的情感需求，提高人际沟通能力。

2.教学难点

①如何引导学生站在他人的角度思考问题，培养同理心。

②如何帮助学生将理论应用到实际生活中，形成良好的交往习惯。

具体来说：

-教学重点：

①让学生理解到关注他人感受是建立良好人际关系的基础，通过案例分析、讨论等方式，使学生认识到关心他人感受的重要性。

②通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生学会观察和分析他人的情感需求，提高人际沟通能力。

-教学难点：

①引导学生站在他人的角度思考问题，可以通过设置具体情境，让学生在实际操作中体验同理心，逐步培养同理心。

②将理论应用到实际生活中，可以通过课后实践、小组讨论等方式，让学生在实践中巩固所学，形成良好的交往习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级道德与法治上册》第二单元的相关教材内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的视频资料，如关爱他人的实际案例，以及用于讨论分析的情境图片。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等教学辅助设备，确保视频和图片能够清晰展示。

4.教室布置：将教室环境布置为便于分组讨论的形式，每组安排适当的讨论区域。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的相关知识点和案例，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“别人的感受你知道吗”这一主题，设计问题如“如何理解同理心？”“在日常生活中，你有没有关心过他人的感受？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习进度和疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，理解同理心和关心他人感受的重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果以文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，通过预习为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于关心他人感受的感人故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解同理心的概念和重要性，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分享自己关心他人感受的经历，讨论如何更好地理解他人。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享个人经历，学习如何理解他人感受。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解同理心的概念，帮助学生深入理解。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何关心他人。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解同理心的概念，掌握关心他人感受的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置作业如“写一篇关于如何关心他人感受的心得体会”。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习和思考。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作加深对关心他人感受的理解。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固课堂所学，通过作业和拓展学习拓宽知识视野。

六、学生学习效果