江苏省江阴市成化高级中学高中地理 2.2固体废弃物污染及其危害说课稿 新人教版选修6.docxVIP

江苏省江阴市成化高级中学高中地理2.2固体废弃物污染及其危害说课稿新人教版选修6

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设计思路

本节课的设计思路以新人教版选修6高中地理2.2节“固体废弃物污染及其危害”为核心，结合江苏省江阴市成化高级中学学生的实际认知水平。首先，通过引入生活中的实例，激发学生对固体废弃物污染的关注；其次，引导学生分析固体废弃物的来源、种类和特点，理解其对环境及人类生活的危害；最后，通过课堂讨论和实践活动，让学生提出固体废弃物处理和减量化的方法，培养学生的环保意识和实践能力。整个教学过程注重理论与实际相结合，以提高学生的地理素养和解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生观察和分析固体废弃物污染现象的能力，以及提出解决固体废弃物污染问题的方案。

2.地理思维：发展学生系统思维，使其能够从整体角度看待固体废弃物的产生、处理与环境保护的关系。

3.人地协调观：引导学生树立正确的资源环境观念，增强环保意识，积极参与固体废弃物的减量化、资源化和无害化处理。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段对地理环境有一定的了解，包括自然资源、人口与环境的关系等，对固体废弃物污染有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对环境问题具有一定的兴趣，具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。他们更喜欢通过实