人教PEP版英语四年级上册Unit1单元知识点梳理.docx

人教PEP版英语四年级上册单元知识点梳理

Unit1Myclassroom

单词

classroom?[klɑ?sr?m]教室

window[w?nd??]窗户

blackboard[bl?kb??d]黑板

ligh[la?t]t电灯

picture[p?kt??]图画

door[d??]门

teachersdesk

?[ti?t??zdesk]讲台

computer[k?mpju?t?]计算机

fan[f?n]风扇

wal[w??l]l墙壁

floor[fl??]地板

really[r??l?]（表示兴趣或惊讶）真的

nea[n??]r距离近

TV[?ti:?vi:]电视

clean[kli?n]打扫

help[help]帮助

重点:

询问某物在哪里的问句

常用的表示地点的介词

?

难点:

询问某地/某物里面有什么的问句

?

四会单词短语

classroom教室

window窗户

blackboard黑板

light电灯

picture图画

door门

computer计算机

fan风扇

wall墙壁

floor地板

teachersdesk讲桌

onthewall在墙上

?

三会单词短语

really(表示兴趣或惊讶)真的

near离......很近

TV电视

clean打扫

help帮助

cleantheteachersdesk擦讲桌

cleanthewindows擦窗户

?

惯用表达式

1.Look!看!

2.Excuseme.打扰了。

?

重点句式或句型

1.?描述某人有某物的句型:

主语+have/has+事物.

例：Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。

解读:Wehave...意为我们有……。此句中主语为第一人称复数形式，故谓语动词

用have；当主语为第三人称单数形式时，谓语动词用has。

?

2.?提建议的句型

Lets+动词原形(+其他).

Lets?goandsee!?我们去看看吧!

解读:lets是letus的缩写形式,但lets是包括听话者在内的我们,letus不包括听话者。

?

3.?询问某地/某物里面有什么的问句及答语

-Whatsin+某地/某物?

-Thereis/are+物品+其他./物品名称.

Whatsintheclassroom??

教室里面有什么?

解读:这是询问某处有什么的问句，其中whats是whatis的缩写形式。

拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么，可以用“Whatson/under/hear+名词?”来

提问。

?

了解句型

1.祈使句

①Openthedoor.开门。

②Turnonthelight.打开灯。

③Closethewindow.关窗户。

④Putupthepicture.张贴图画。

⑤Cleantheblackboard.擦黑板。

解读:以上几个句子都是祈使句。

?

2.?介绍某物的句型

某物+is/are+其他（颜色，形状，大小……）

Thedoorisorange.门是橘黄色的。

解读:此句是介绍某物是什么颜色的句子。

?

主要考点

【知识考点一】

Wehaveanewclassroom.?

我们有间新教室。

这是描述某人有某物的句子。have为动词，意为“有”，后接所拥有的事物，如果事

物是可数名词单数，前面要加a或an。当主语为第三人称単数时，have变为has。

【句型结构】主语+have/has(+a/an)+事物.

例：Ihaveanewcomputer.

我有一台新电脑。

Shehasanewcomputer.?

她有一台新电脑。

【联想记忆】

have的其他用法

在英语中，have是一个用法很多的单词，除了意为“有”外，还有以下用法：

1.have意为“吃；喝；吸(烟等)”。

例：havebreakfast/lunch/dinner

吃早餐/午餐/正餐

2.have意为“患病；染病”。

Ihaveaheadache.我头痛

3.have意为“组织；举办”。

Letshaveaparty.?

我们办一次聚会吧。

4.have意为“经历；经受”。

Haveagoodtime!玩得愉快!

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【知识考点二】

Letsgoandsee我们去看看吧!

此句是提建议的句子。lets…意思是“我们……吧，lets后接动词词原形。lers的完整形式是letus。lets包括说话人和听话人双方在内；letus不包括听话人在内。

【句型结构】

Lets+动词原形(+其他).

例：Letsgotothepark.我们去公园吧